學(xué)校公布招生信息時，都會公布自己的招生分數(shù)線，同學(xué)們要結(jié)合自己的實際中考成績來看，有疑問有不確定的地方同學(xué)們可以通過詢問老師，或者電話進行咨詢。中考已結(jié)束，不管我們考得是否理想，我們都應(yīng)該接受現(xiàn)實，相信同學(xué)們在高中的生活中會收獲屬于自己的成長與精彩。

金堂實驗中學(xué)錄取分數(shù)線

學(xué)校名稱	學(xué)校錄取分數(shù)線
金堂實驗中學(xué)	510

金堂實驗中學(xué)學(xué)校榮譽

近年來，學(xué)校在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，通過全校教職工的扎實工作，得到突飛猛進的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，各項事業(yè)蒸蒸日上，顯著的辦學(xué)效益受到了上級和社會各界肯定，給予了學(xué)校崇高的榮譽：1998年通過了“成都市合格高完中”檢查驗收;1998年被授予“縣級文明單位標兵”稱號;1999年被縣國防委、人武部授予“國防教育，學(xué)生軍訓(xùn)先進單位”稱號;2000年獲縣“雛鷹大隊”稱號;2000年被市經(jīng)委、市教育局、市團委授予“市排球活動月先進學(xué)校”稱號;2000年獲四川省第三屆“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”第四名2001年通過了“成都市校風(fēng)示范學(xué)校”檢查驗收;2001年被縣委評為“德育工作先進集體”;2002年被縣委評為“德育工作先進集體”;2003年高中教育獲市、縣教育局表彰獎;2003年初中教育獲縣表揚獎(總分排名：全縣名列第3名);2003年通過市綠色學(xué)校檢查，獲市級綠色學(xué)校稱號;2003年被縣教育局黨委評為黨員統(tǒng)計工作先進集體;2003年被 縣教育局黨委評為黨員發(fā)展先進集體;2003年學(xué)校職稱工作獲縣教育局表彰;2003年獲縣委宣傳部、縣總工會、縣教育局校務(wù)公開工作表彰獎;2003年被縣教育工會評為工會工作先進集體;2003年，獲成都市第七屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽二等獎;2003年獲縣藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎;2003年獲縣關(guān)心下一代工作委員會表彰獎;2003年獲縣藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書法、攝影作品比賽二等獎;2003年獲縣教育局黨委學(xué)習(xí)十六大精神組織獎;2003年獲縣教育局安全工作獎;2003年獲縣中小學(xué)田徑運動會(初中)團體第三名;2003年獲縣中小學(xué)田徑運動會(高中)團體第五名;2003年高初中歷史、地理學(xué)科全體任務(wù)說明教師，獲省級人，市級(其余全部)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。2004年獲“成都市安全工作先進集體”稱號。

學(xué)校堅持“分級管理，分層推進、低入高出”的教學(xué)策略，遵循“疏堵結(jié)合，駕校結(jié)合，自律與紀律的結(jié)合”的德育工作思路，注重嚴謹治校，精細管理。近年來，教育教學(xué)成績不斷上升，學(xué)校連年超額完成了教育局下達的任務(wù)目標，獲得國家、省、縣各種獎勵50余項，教師發(fā)表論文400余篇，先后榮獲“成都市校風(fēng)示范學(xué)校”、“成都市綠色學(xué)校”“成都市文明單位”、“成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“成都市依法治校示范學(xué)校”等榮譽稱號。

金堂實驗中學(xué)辦學(xué)目標

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，團結(jié)務(wù)實，營造了寬松、和諧、催人奮進的校園氛圍。提出了“重效益，出特色，創(chuàng)市重，促發(fā)展”的辦學(xué)目標。面隊新的挑戰(zhàn)，學(xué)校制定了五——十年的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校將以深化內(nèi)部改革為動力，以硬件建設(shè)為重點，突出現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施建設(shè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標，以形成辦學(xué)特色為突破口，抓住機遇，大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取起身躋身成都市重點中學(xué)的名列。奮力向市級示范性學(xué)校邁進，力爭有更多的學(xué)生進入高等學(xué)府及重點名牌大學(xué)，為金堂躋身教育強縣而努力奮斗。

學(xué)校堅持科研興校、質(zhì)量立校。教育科研以“服務(wù)于教師的專業(yè)成長、服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、服務(wù)于學(xué)校的特色創(chuàng)新”為目標。目前，承擔(dān)了成都市“十五”教育科研規(guī)劃課題“中學(xué)生‘自信、自控、自理’教育實踐研究”、成都市重點課題“高中階段開展研究性學(xué)習(xí)的研究”子課題“研究性學(xué)習(xí)課題組成員的選化選配實踐研究”、“成都市中學(xué)德育活動課程設(shè)研究”課題子課題“成都市中學(xué)生自尊自強教育活動”課題的研究。教育科研蔚然成風(fēng)，碩果累累，將努力實現(xiàn)“全面開展教育科研的實驗學(xué)校”。

高中三年關(guān)系著以后我們的高考，高中的三年會記錄我們的汗水，記錄我們的成長，記錄我們青春的回憶。我們在選擇高中學(xué)校的時候不能馬虎，應(yīng)該選擇合適自己的高中，進入高中以后，我們應(yīng)該以飽滿的狀態(tài)投入其中，盡快融入和適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)習(xí)知識要善于思考。幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱;厄運也并非沒有許多的安慰和希望。