同學們都想知道自己選擇的高中學校好不好，處于一個怎么樣的排名情況。有的時候一個排行榜信息是比較容易引起我們注意的，它反映了學校的一個綜合社會辦學聲譽。同樣的在選擇高中學校的時候，可以以排名情況用作參考，希望大家都能進入自己心儀的高中學校。

金堂實驗中學排名情況

暫未公布

金堂實驗中學教學改革

實施“1525”課堂教學改革。堅持“少教多學”原則，堅持“低起點，小步子，多活動，快反饋，活評價”的理念;堅持“小組合作，分層推進”的策略;堅持“自主學習、交流展示、歸納點撥、訓練反饋、拓展延伸”的環(huán)節(jié)。

自主學習，師生互動，形成了課堂教學特色。教學成績年年攀升，高中連續(xù)三年受到市教育局表彰;初中被評為金堂縣優(yōu)秀學校，成績名列全縣前茅，教育科研氛圍濃郁、碩果累累，連年獲得市縣表揚。

教學活動豐富多彩，教學交流精彩紛呈。與高校的合作基地建設，與名校成都七中、龍泉中學的聯(lián)盟，與省內外名校的交流合作，讓實驗中學走向新的臺階。

金堂實驗中學辦學特色

學校德育工作以“崇德明禮”為核心，以“成人、成才、成功”為主題，以“自信、自控、自理”教育為主線，以德育活動為載體，全面打造優(yōu)質學校，創(chuàng)建藝體特色學校。

創(chuàng)新德育思路，豐富德育活動。學校以常規(guī)管理為重點，在德育工作實行網格管理的基礎上，改進管理方式，探索封閉管理模式。學校規(guī)范學生行為，突出校園文化建設，浸潤學生心靈，以主題班會、專家講座、心理輔導為特色，提升學生品質，以社團活動為載體，激發(fā)學生學習和創(chuàng)造的熱情，進一步促進校風的根本好轉。

學校確定以藝術教育為德育工作的突破口，通過激發(fā)學生的藝術興趣，提升學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質和個性特長，做好每一個學生的人生規(guī)劃，為藝體高校輸送更多的合格人才。

現(xiàn)在每個地方都有許多的高中學校，每個學校在當地排名都是有差異的，學校的排名情況往往代表著該學校在當地學校的地位，排名名列前茅的學校往往都是學生和家長們十分青睞的對象，而學校的排名情況也逐漸變成了學生和家長們選擇學校的一個標準。