選擇學校的不管是對家長還是自己來說都是一件大事，現(xiàn)在很多學校都是需要填寫自愿的，到時候都會用到招生代碼這一塊。所以一定要自己了解學校的相關信息，下面小編為大家整理的浙江省桐廬中學的招生代碼信息。由于學校招生代碼暫無公示，家長和同學們都可以先了解一下，同時也希望同學們都能報選心儀的學校。

浙江省桐廬中學辦學宗旨

享園林式校園，嚴全時空教育，行小班化教學，育高質量人才。

學校堅持“以人為本，尊重個性”的教育理念，充分運用個性教育、成功教育和激勵教育機制，用師愛引導學生自主發(fā)展。學校與杭州著名的省一級重點中學——杭州第十四中學教學合作，師資共享，優(yōu)勢互補。并引進杭州第十四中學的一大批特級、高級以及名優(yōu)骨干教師。

學校在全省首批采取“小班化教育”模式，實行小班額、分層次教學，個性化輔導。學校被評為“浙江省詩教先進單位”，學校大力培養(yǎng)學生的國學和詩詞素養(yǎng)，并成立“西子詩社”以系統(tǒng)化、規(guī)?；匕l(fā)展詩教，培養(yǎng)出一部分在國學和詩詞上有興趣、才華的優(yōu)秀學子，全面提升學生人文素養(yǎng)、發(fā)揮特色教育優(yōu)勢。

小學部強化英語和計算機教學，自小學一年級起全部開設英語和計算機信息技術課程;堅持開展多媒體教學實踐，優(yōu)化課堂教學效果;重視藝術特長教育，培養(yǎng)學生健康的審美觀和藝術素養(yǎng)。

初中部開設綜合素質實驗班，著重培養(yǎng)學生的思想道德素質，在提高科學文化知識水平的同時，拓展學生的知識視野，強化社會實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展及終身發(fā)展。

高中部充分發(fā)揮重高師資優(yōu)勢，讓學生在良好的教學環(huán)境中健康成長。為適應多元化時代的要求，在歷屆普高實驗班的基礎上，開設美術特色班，使學生完成高中學業(yè)的同時，為升入高等藝術學院打下扎實的基礎。我校堅持鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的理念，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，教學成果斐然，歷年中考重點高中上線率達75%，高考上線率達90%以上，整體教學質量得到同行和家長的一致好評。

浙江省桐廬中學簡介

浙江省桐廬中學(Zhejiang Tonglu High School)是一所由桐廬縣教育局主管的公立全日制普通高級中學，2003年被認定為浙江省一級重點中學，2017年被認定為浙江省一級普通高中特色示范學校。

浙江省桐廬中學前身為創(chuàng)辦于1941年3月的“富新桐分四縣聯(lián)立戰(zhàn)時初中學生補習學校”;1942年8月，學校改名為“桐廬縣立戰(zhàn)時初中學生補習學校”;1943年6月，學校改名為“桐廬縣縣立中學”;1945年1月，學校改名為“桐廬縣立初級中學”;1953年，學校改名為桐廬縣初級中學;1956年9月，學校更名為浙江省桐廬中學，并開設高中。

截至2016年5月，浙江省桐廬中學占地293畝，建筑面積7萬余平方米，擁有教學班級51個，學生近2048人，教職員工218人。

"錢塘江盡到桐廬，水碧山清畫不如"，桐廬向來有"鐘靈毓秀之地，瀟灑文明之幫"的美稱。就在這片靈山秀水之中，浙江省桐廬中學已經走過了近七十年的風雨歷程。全國人大副委員長、中國科學院院長路甬祥，全國人大副委員長、原教育部部長陳至立分別為桐廬中學題詞："發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才"、"發(fā)揚桐中光榮傳統(tǒng)，新世紀再創(chuàng)新輝煌"。

厚重的歷史積淀起厚重的文化，也造就了一批批棟梁之才。原中共中央委員、中央政策研究辦公室主任王維澄，國家工程院院士、被授予"中國工程建設設計大師"稱號的王三一，著名越劇表演藝術家、中國戲劇梅花獎得主單仰萍、謝群英等，都曾在這里求學。桐廬中學已經為社會輸送了近三萬名畢業(yè)生，校友遍布海內外。

2002年，桐廬中學再一次異地搬遷，從江北老城區(qū)紫霄觀搬到了江南新城區(qū)，從而也實現(xiàn)了自身教育資源重新整合配置的一次飛躍。

高中學校的招生代碼一般是由幾個數(shù)字組成，每個學校的招生代碼都不一樣。學生們在填寫自愿的時候都會用到學校的招生代碼，所以家長們就要更清楚的了解學?；厩闆r，和相關政策，根據(jù)學生的情況報考自己喜歡的學校。由于學校辦學情況每年都有變動，所以學校代碼也會有變化，家長們可以了解學校的辦學情況，提前做好填志愿的準備。