招生計劃是學(xué)校招生重要信息之一，學(xué)校每年的招生計劃每年會隨著學(xué)校的具體情況有所變化，通過閱讀招生計劃我們可以知道學(xué)校的大概招生情況，可以對照自己的情況，分數(shù)進行分析，結(jié)合實際的情況做選擇。避免出現(xiàn)錯失名額的情況。希望大家都能進入到理想的高中學(xué)校。

成都樹德聯(lián)合學(xué)校招生計劃

計劃招生500人。

成都樹德聯(lián)合學(xué)校學(xué)校概述

學(xué)校以四川博瑞教育有限公司(上市公司“博瑞傳播”的子公司)強大的經(jīng)濟實力為后盾，依托樹德中學(xué)(首批國家級示范性高中)、樹德實驗中學(xué)(成都市第一所辦學(xué)體制改革學(xué)校)兩所名校的教育教學(xué)管理，尋找到了一條名企辦民校、名校辦民校、三校資源共享的有效發(fā)展途徑，為學(xué)校的長期穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校由樹德中學(xué)直接進行教育教學(xué)管理，是樹德中學(xué)旗下唯一民辦性質(zhì)學(xué)校，是樹德教育集團核心成員校。辦學(xué)十年，樹德中學(xué)先后派出管理干部、骨干教師擔綱學(xué)校管理和一線教學(xué)工作，學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升，已發(fā)展成為具有一定社會影響和家長口碑的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校良好的基礎(chǔ)蓄勢待發(fā)，樹德中學(xué)在成功實現(xiàn)光華校區(qū)、外國語校區(qū)辦學(xué)目標后，按規(guī)劃開始重點打造旗下樹德聯(lián)合學(xué)校，用樹德中學(xué)校長陳東永的話講：“辦好這所學(xué)校，是樹德中學(xué)永遠的責任和使命!”為此，2013年初，樹德中學(xué)決定將辦光華校區(qū)、外國語校區(qū)的成功辦學(xué)經(jīng)驗進行移植，全面升級對學(xué)校的管理模式，派現(xiàn)職副校長林毅擔綱校長主持工作，學(xué)校正式更名為樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校，建立校長辦公會例會制度，加派骨干教師提升師資力量，組建學(xué)術(shù)顧問團全程指導(dǎo)課堂教學(xué)，同步實施卓越生教育，將學(xué)校的教育教學(xué)管理納入樹德中學(xué)一體化管理，以將樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校打造成樹德中學(xué)本部的優(yōu)質(zhì)生源基地，辦成一流民辦學(xué)校。這一切預(yù)示著樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校的發(fā)展開始駛?cè)胄碌暮匠?，走向卓?追求卓越!

成都樹德聯(lián)合學(xué)校辦學(xué)特色

教育改革的基本理念，是以學(xué)生發(fā)展為本，這包含了三層涵義，即：全體學(xué)生的發(fā)展;全面而具有個性的發(fā)展;可持續(xù)的終身發(fā)展。課程改革是教育改革的核心，其基本理念是為了每一個學(xué)生的發(fā)展。課程改革須以落實教育改革的基本理念和追求為己任。由知識本位向?qū)W生本位轉(zhuǎn)變，是世紀之交新一輪課程改革基本理念的重大變革。中、小學(xué)的學(xué)生正處在人生成長和發(fā)展的重要階段，可塑性很大，家長對他們寄予了很大的希望。我們應(yīng)該充分挖掘孩子們的潛力，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，不斷進步。我們學(xué)校要滿足學(xué)生及家長多樣化的教育需要，教育內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的要求，教育方式方法要使學(xué)生感到“舒適”，我們要把每個學(xué)生當人才培養(yǎng)。

學(xué)校的招生計劃讓家長和學(xué)生們更好的了解一些基本情況，同學(xué)們可以結(jié)合自身情況以作參考，提前做好準備。在填報學(xué)校的時候，如果有什么不懂的地方，可以和父母，老師多多商量再來做決定，不能匆匆選擇。暑假的時候大家可以好好調(diào)整好狀態(tài)，準備好迎接即將到來的高中生活。很多時候，我們富了口袋，但窮了腦袋;我們有夢想，但缺少了思想。