由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，越來越多的工作轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)信息，網(wǎng)上操作，很多學(xué)校志愿填報工作便是在網(wǎng)上完成，這樣可以節(jié)約大家的辦事時間，提高辦事效率。中考結(jié)束之后，不管成績?nèi)绾?，同學(xué)們都應(yīng)該休息好，調(diào)整好自己的狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接自己的高中生活，高中三年的生活是非常充實而充滿意義的，希望大家都能收獲好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

成都樹德聯(lián)合學(xué)校招生代碼：15015

成都樹德聯(lián)合學(xué)校創(chuàng)建

自1994年興辦第一所南洋國際學(xué)校并獲得成功經(jīng)驗后，南洋教育集團(tuán)即開始進(jìn)行連鎖辦學(xué)的探索，有計劃、有步驟地選擇適宜的文化經(jīng)濟(jì)中心城市，以統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一模式、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理的方式，進(jìn)行以品牌為先導(dǎo)、在連鎖發(fā)展中培育提升“南洋國際學(xué)校”品牌。確保每一所學(xué)校都能共享整個集團(tuán)的辦學(xué)經(jīng)驗與管理資源。

南洋教育集團(tuán)先后在太原、大同、無錫、洛陽、青島、成都、大連、昆明、沭陽等地成功興建了9所南洋國際學(xué)校及北京南洋(興華)大學(xué)和成都南洋學(xué)院兩所大學(xué)。

成都樹德聯(lián)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

育改革的基本理念，是以學(xué)生發(fā)展為本，這包含了三層涵義，即：全體學(xué)生的發(fā)展;全面而具有個性的發(fā)展;可持續(xù)的終身發(fā)展。課程改革是教育改革的核心，其基本理念是為了每一個學(xué)生的發(fā)展。課程改革須以落實教育改革的基本理念和追求為己任。由知識本位向?qū)W生本位轉(zhuǎn)變，是世紀(jì)之交新一輪課程改革基本理念的重大變革。中、小學(xué)的學(xué)生正處在人生成長和發(fā)展的重要階段，可塑性很大，家長對他們寄予了很大的希望。我們應(yīng)該充分挖掘孩子們的潛力，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，不斷進(jìn)步。我們學(xué)校要滿足學(xué)生及家長多樣化的教育需要，教育內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的要求，教育方式方法要使學(xué)生感到“舒適”，我們要把每個學(xué)生當(dāng)人才培養(yǎng)。

成都樹德聯(lián)合學(xué)校發(fā)展

學(xué)校面向全國招聘優(yōu)秀教師，現(xiàn)有2位教育專家，7位特級教師、5位學(xué)科帶頭人，中、高級職稱教師達(dá)70%，為選擇樹德聯(lián)校的孩子們提供了享受優(yōu)質(zhì)教育的系統(tǒng)化保障。

2001年，首屆畢業(yè)生高考，大專上線率92%、本科上線率73.9%、重點本科上線率49.8%，位居成都市所有參考學(xué)校第八名。

2002-2005年，因高中教育教學(xué)成績顯著，連續(xù)4年受到成都市教育局的表彰。其中，2002年高考大專上線率97%、本科上線率63.6%、重點本科上線率24.2%、600分以上學(xué)生10人，被成都市教育局評為全市民辦學(xué)校中唯一一所高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀先進(jìn)學(xué)校;2003年，高考理科A班學(xué)生陳亞玲以131分的成績一舉奪得成都市高考理科語文單科狀元;2004年，高考一次上線率達(dá)95%，理科最高分為627分;2005年，高考一次上線率達(dá)94%， 600分以上考生16人，理科最高分668分，1人被清華大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)錄取，高考質(zhì)量綜合評估名列成都市民辦學(xué)校前茅。

中考之前，學(xué)校里的老師都會告訴我們中考后登錄網(wǎng)站查成績，及填報志愿的網(wǎng)站。查完分?jǐn)?shù)后學(xué)校招生的時候一般會發(fā)布自己的招生代碼，代碼一般為一組四位數(shù)字，但是由于學(xué)校每年的招生及辦學(xué)情況不同，代碼可能會隨著變動，具體要怎要填寫代碼等，一般學(xué)校會有說明，同學(xué)到時一定要注意仔細(xì)查看哦。