來源:咸陽灃東中學(xué) 更新日期:2020-06-17 14:22
秦都區(qū)灃東中學(xué)所屬的灃東鎮(zhèn),地處西安、咸陽交界處,距兩市均5公里,地理位置優(yōu)越。從咸陽市去坐21路便可到達(dá)校門口。咸陽灃東中學(xué),地處西安、咸陽交界處的灃東鎮(zhèn)。
走進(jìn)灃東中學(xué),你會(huì)感到一股春風(fēng)迎面撲來。這里的課堂是別樣的,你的視覺被吸引著。教室里沒有講桌,課桌面對(duì)面排成方陣,學(xué)生每6~8人一組,上課老師在小組間來回穿梭,詢問或點(diǎn)撥。小組討論時(shí),學(xué)生全員參與,你思我寫、你讀我聽、你說我辯,“熱鬧”非常。教室四面都是黑板,每個(gè)教室外面也有兩塊黑板,每塊板上都有諸如“人的天才只是火苗,要想成為熊熊烈火,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”等一些學(xué)生自我激勵(lì)的語言。每個(gè)教室都有一塊評(píng)比欄或反饋板,板上分小組記錄著本組上周存在的問題、本周努力方向、學(xué)生發(fā)言次數(shù)和質(zhì)量及作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律等狀況。
這里的課堂是動(dòng)感的,你的思維始終被牽引著。無論是此起彼伏、連珠炮似的發(fā)問、搶答,還是在他人回答問題時(shí)你一言我一語的補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng);無論是名言哲語的引用、自創(chuàng)詩詞文章的展示,還是自編自演的小品、游戲等對(duì)文本的理解、拓展;無論是組與組之間的互相提問、查找問題,還是評(píng)比式的朗讀接龍;無論是學(xué)生個(gè)人的自學(xué)、靜思,還是小組討論時(shí)的分工協(xié)作、認(rèn)真執(zhí)著。課堂的分分秒秒,每個(gè)學(xué)生都在動(dòng)著。你真切感受到的分明是一群鮮活的個(gè)體,若干思想都在“靜”與“動(dòng)”之間迸發(fā)出智慧的光芒,叫人應(yīng)接不暇。
咸陽灃東中學(xué)同時(shí)倡導(dǎo)教師記錄教學(xué)日記,并積極創(chuàng)辦校內(nèi)交流刊物《教海拾零》,為促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),深化認(rèn)識(shí),提高教學(xué)水平創(chuàng)造了有利條件。樹立學(xué)校形象少不了學(xué)校文化,教育形象的延續(xù)更離不開學(xué)校文化。