同學(xué)們再選學(xué)校怎么樣、好不好了，這對于同學(xué)們來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報考學(xué)校的時候需要考慮的因素之一。學(xué)生和家長在選擇一所學(xué)校的時候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。

扶風(fēng)縣法門高中發(fā)展

通用技術(shù)室一個，探究實驗室一個，歷史活動室一個，地理活動室一個，美術(shù)室一個，音樂試唱室一個，舞蹈室一個，圖書館一個，師生閱覽室一個，檔案室一個，心理咨詢室一個，電教器材室一個，體育器材室一個，行政辦公室十一個，職工活動室二個。封閉式400米標(biāo)準(zhǔn)操場一個，內(nèi)設(shè)有籃球場、乒乓球場、羽毛球場等各類運動場和運動器械。一流的教學(xué)設(shè)施，完全可以滿足學(xué)生中學(xué)階段各科教學(xué)實驗、電話教學(xué)及課外科技、文體活動的需要，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，張揚學(xué)生個性，提高學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

扶風(fēng)縣法門高中隊伍

學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)?，F(xiàn)有教職工203人。學(xué)校經(jīng)過崗前培訓(xùn)、崗位練兵;請進來傳經(jīng)送寶，送出去進修深造;校內(nèi)“一幫一”結(jié)對子、拜師傅、定期測試考評等多種途徑，造就了一支年富力強、富于開拓、精于業(yè)務(wù)、專于科研、師德高尚，以教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心的高素質(zhì)教師隊伍。在164名專職教師中，高級教師27名，一級教師58人，二級教師87人;本科學(xué)歷191人，研究生進修結(jié)業(yè)的80人。榮獲各級教學(xué)能手29人、教學(xué)新秀10人、優(yōu)秀教師72人、學(xué)科帶頭人5人、 “奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 36人。全校有200多篇教育教學(xué)論文榮獲省、市、縣級論文獎。

扶風(fēng)縣法門高中簡介

法門高中位于佛門圣地法門寺所在地—法門鎮(zhèn)，是一所縣辦高級中學(xué)，其前身為馮家馮華堂先生于1939年籌資創(chuàng)辦的私立豆會親民高級小學(xué)。1958年改名為扶風(fēng)縣豆會中學(xué)，為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，1994年9月遷至法門鎮(zhèn)商業(yè)街西側(cè)，正式更名為“扶風(fēng)縣法門高級中學(xué)”。2008年11月，因法門寺文化景區(qū)建設(shè)的需要，法門高中又遷至法門鎮(zhèn)慈惠路西側(cè)，美陽新村以北，慈航路以東，峨眉路以南。2009年9月，因扶風(fēng)縣高中布局調(diào)整，杏林高中并入學(xué)校。

法門高中學(xué)校建立的“以教學(xué)為中心;年級組、教研組兩組并存，雙輪驅(qū)動，各有側(cè)重，相互促進;教學(xué)、德育、后勤三條線相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展”的“一心兩組三線”學(xué)校管理組織體系。