大家在報(bào)考學(xué)校之前，了解報(bào)考學(xué)校的學(xué)費(fèi)繳費(fèi)情況，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。大家在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候可以根據(jù)大家自己的經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行報(bào)考。

扶風(fēng)縣法門(mén)高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

按照擇優(yōu)和自愿的原則，執(zhí)行物價(jià)教育部門(mén)核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

扶風(fēng)縣法門(mén)高中核心

學(xué)校建立的“以教學(xué)為中心;年級(jí)組、教研組兩組并存，雙輪驅(qū)動(dòng)，各有側(cè)重，相互促進(jìn);教學(xué)、德育、后勤三條線相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展”的“一心兩組三線”學(xué)校管理組織體系，提出的“生動(dòng)、主動(dòng)、活躍、高效”優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)和“教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)化、課堂組織規(guī)范化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、師生關(guān)系融洽化”的課堂教學(xué)“五化”要求，確立的“以愛(ài)國(guó)主義為核心，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)

扶風(fēng)縣法門(mén)高中方針

以講求針對(duì)性、差異性和實(shí)效性為原則，積極拓寬育人渠道，形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的教育格局”的德育教育工作思路等使學(xué)校教育教學(xué)工作逐步走上了科學(xué)化、規(guī)范化和制度化的軌道。特別是學(xué)校率先實(shí)行的半封閉式管理模式和開(kāi)設(shè)的社會(huì)實(shí)踐與勞動(dòng)技術(shù)課，極大地促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高了學(xué)校學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。

扶風(fēng)縣法門(mén)高中介紹

法門(mén)高中位于陜西省寶雞市扶風(fēng)縣法門(mén)鎮(zhèn)，是一所縣辦高級(jí)中學(xué)，其前身為扶風(fēng)人士馮華堂于1939年籌資創(chuàng)辦的私立豆會(huì)親民高級(jí)小學(xué)。1958年改名為扶風(fēng)縣豆會(huì)中學(xué)，為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，1994年9月遷至法門(mén)鎮(zhèn)商業(yè)街西側(cè)，正式更名為“扶風(fēng)縣法門(mén)高級(jí)中學(xué)”。2009年12月被陜西省教育廳評(píng)定為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效，富于創(chuàng)新。辦學(xué)方向明確，，其確立的“播種幸福的教育，享受教育的幸福”的辦學(xué)理念，播種幸福的教育。