中和中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
據(jù)2015年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地128畝，建筑面積52000平方米，綠化面積11475平方米，有學(xué)生3806人，教學(xué)班79個(gè)，其中，高中生2073人，初中生1733人.
中和中學(xué)師資力量
據(jù)2015年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有教職工324人。其中有4名特級(jí)教師，80名國(guó)家級(jí)、省級(jí)名優(yōu)教師及市學(xué)科帶頭人;284名中、高級(jí)教師;本科以上學(xué)歷教師287人，碩士以上學(xué)歷教師39人。
中和中學(xué)硬件設(shè)施
根據(jù)2015年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校辦公樓、教學(xué)樓、科技樓、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、餐廳、學(xué)生公寓等一應(yīng)俱全;理化生實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科專用教室、科技活動(dòng)室、計(jì)算機(jī)教學(xué)室、射擊訓(xùn)練室、跆拳道訓(xùn)練室、“零點(diǎn)”畫室、多媒體電子教學(xué)室、教師CAI課件制作室、微機(jī)室、多功能電教室、標(biāo)本室、演藝廳、學(xué)術(shù)廳、語(yǔ)音室、天象館、圖書館和師生閱覽室等設(shè)備完善。
中和中學(xué)辦學(xué)歷史
1931年，創(chuàng)建華陽(yáng)縣立職業(yè)學(xué)校。 1945年，更名為華陽(yáng)聯(lián)合中學(xué)。 1950年，更名為華陽(yáng)第二中學(xué)。1960年，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)文教系統(tǒng)先進(jìn)單位，時(shí)任校長(zhǎng)汪莉代表成都教育界，參加全國(guó)文教群英會(huì)，受到國(guó)家主席劉少奇的親切接見(jiàn)。 1965年，華陽(yáng)并入雙流縣，更名為雙流縣中和中學(xué)。1966-76年，文化大革命，學(xué)校教學(xué)秩序受到嚴(yán)重影響。 2000年，被四川省教育廳授予四川省第一所地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“省級(jí)示范性普通高中”。 2006年，雙流縣中和中學(xué)獲批“中國(guó)特色教育理論與實(shí)踐調(diào)研”基地校。
2009年，雙流縣中和中學(xué)被授予“建國(guó)60周年·四川省十大名牌院校”稱號(hào)。 2010年，學(xué)校由雙流縣劃歸成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，更名為成都市中和中學(xué)。 2011年，學(xué)校舉行80周年建校校慶活動(dòng)。 2013年，學(xué)校被評(píng)為四川省二級(jí)示范性普通高中。 2018年，學(xué)校被評(píng)為四川省一級(jí)示范性普通高中(原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中)。
天下大事必做于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。這是低調(diào)者做事的原則。低調(diào)的人能腳踏實(shí)地，著眼現(xiàn)實(shí)，不斷提高執(zhí)行力。他們能做到真正地
不幸的遭遇可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)解，改善人的心地，鍛煉人的體質(zhì)，使一個(gè)青年能夠擔(dān)當(dāng)起生活的責(zé)任,同時(shí)能夠知道怎樣享受人生，這是在
人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順;人生也是沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有是在挫折中站起才是真正的成功。雙流縣中和中學(xué)招辦電
能夠讓我們疲乏的，不是路途的遙遠(yuǎn)，而是心緒的郁結(jié);能夠讓我們淡漠的，不是年輪的打磨，而是斗志的冷卻。對(duì)于我們最重要的，只
彎曲懂得彎曲，是為了不折斷正直;有時(shí)候，適當(dāng)?shù)膹澢且环N理智;現(xiàn)實(shí)中，彎曲蘊(yùn)涵著豐富的哲理。有時(shí)候，適當(dāng)?shù)膹澢且环N超脫;
每個(gè)同學(xué)們?cè)谥锌记皩W(xué)習(xí)都是比較緊張的，壓力也是很大的，除了給孩子們了解學(xué)校還是要多關(guān)心孩子，多鼓勵(lì)他們，因?yàn)檫@樣孩子們就
每個(gè)人都有不同的壓力，當(dāng)外界的壓力增加時(shí)，我們更應(yīng)該增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，不斷地超越自己，努力進(jìn)取，拼搏出自己的一片天地。雙流
不幸的遭遇可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)解，改善人的心地，鍛煉人的體質(zhì)，使一個(gè)青年能夠擔(dān)當(dāng)起生活的責(zé)任,同時(shí)能夠知道怎樣享受人生，這是在
不幸的遭遇可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)解，改善人的心地，鍛煉人的體質(zhì)，使一個(gè)青年能夠擔(dān)當(dāng)起生活的責(zé)任,同時(shí)能夠知道怎樣享受人生，這是在
每個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度都是不一樣的，不管是教育方面還是環(huán)境方面都是不同的，所以家長(zhǎng)們?cè)诮o同學(xué)們選擇學(xué)校的時(shí)候一定要多關(guān)注學(xué)校
學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，大家都會(huì)去網(wǎng)上了解學(xué)校的各種相關(guān)信息，再對(duì)學(xué)校進(jìn)行更加深入的了解之后，再進(jìn)行學(xué)校的報(bào)考。這個(gè)
做任何事情都比較仔細(xì)，實(shí)實(shí)在在，低調(diào)做事，低調(diào)的人能腳踏實(shí)地，著眼現(xiàn)實(shí)，不斷提高執(zhí)行力。他們能做到真正地靜下心來(lái)，一件一
其實(shí)并不是我們一定要進(jìn)入排名靠前的學(xué)校才能有一定的成就，也不是一定要進(jìn)排名靠前的學(xué)校家長(zhǎng)才會(huì)開心，爸爸媽媽最期待的還是我
考生在填報(bào)志愿時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真選擇高校和專業(yè)，不要盲目崇拜高中排名的位次，而應(yīng)根據(jù)自己的興趣、喜好選擇某些專
每個(gè)同學(xué)讀高中的時(shí)候都是要達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)才能上的，就算家在學(xué)校附近但是分?jǐn)?shù)不夠也是不能被錄取的，所以家長(zhǎng)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候
只有在學(xué)校努力讀書，我們才能選擇自己喜歡的高中學(xué)校，中考成績(jī)是牽動(dòng)著多少考生的命運(yùn)，很多同學(xué)中考前后都是非常緊張的。選擇
其實(shí)現(xiàn)在的每個(gè)學(xué)校都是有官網(wǎng)的，同學(xué)們只要能進(jìn)入該學(xué)校正確的官網(wǎng)就能清楚了解到學(xué)校的基本情況，如果家長(zhǎng)是在擔(dān)心也可以撥打
家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子們選擇學(xué)校的時(shí)候也不要太在意學(xué)校學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，畢竟每個(gè)同學(xué)的家庭情況都是不一樣的。我們應(yīng)該根據(jù)自己家庭條件來(lái)
高中學(xué)校和初中學(xué)校是完全不一樣的，初中就是各個(gè)區(qū)域分配就可以了，而高中要經(jīng)過(guò)中考成績(jī)，要達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線才能就讀的
在選擇學(xué)校的時(shí)候家長(zhǎng)們和孩子們的想法都有可能是不太一樣的，家長(zhǎng)們重視的是師資，辦學(xué)條件等，但孩子們還是比較重視學(xué)校的環(huán)境
