貴陽第三實驗中學辦學成果
14位教師承擔了市級公開課、研討課、講座等任務(wù)，5位教師承擔了省級或市級的教師培訓(xùn)任務(wù);承擔國家級、省級、市級、校級科研課題共13個;2004年首屆全省高中數(shù)學競賽中有27名學生獲獎，其中一等獎4名;2005年貴州省第二屆高中數(shù)學競賽中有65人獲獎，其中一等獎11人;2005年全國“希望杯”數(shù)學競賽中有9名學生獲復(fù)賽資格，4人獲獎。
2005年信息學奧林匹克聯(lián)賽中該校獲得復(fù)賽資格學生人數(shù)占貴陽市復(fù)賽總?cè)藬?shù)的54.5%。全國創(chuàng)新大賽獲得二等獎一人、三等獎兩人;全省青少年科技競賽中共有43人獲獎其中二等獎9人;全省中小學創(chuàng)新實踐能力成果獎評比中共有46人獲獎，其中一等獎30人2011年高考該校高三十班龍婷同學以682分的優(yōu)異成績獲得貴州省理科狀元。
貴陽第三實驗中學辦學特色
矢志不渝的實驗三中人經(jīng)過多年實踐，形成了以培養(yǎng)學生“學習力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、擔當力”為方向的多元課程體系，探索出以培養(yǎng)學生深度學習、科學思維能力為目標的“情景化、問題化、思維化、技術(shù)化”的“四化”高效課堂教學模式。通過網(wǎng)上自主選課，分層教學，走班制教學，科學、體育、藝術(shù)三大課程體系與國外優(yōu)質(zhì)教育資源融合等方式致力于為學生提供全面?zhèn)€性的發(fā)展平臺。
學校將課題研究作為學校內(nèi)涵發(fā)展的抓手，深化教育教學改革，依托貴州省教育科研重點課題“新課程背景下實驗三中高效課堂教學模式的行動研究”、市級教育科研課題“思維可視化技術(shù)與學科整合的理論實踐與探究”等課題，提煉出“四化”+“六環(huán)節(jié)”的特色教學模式，以此提升課堂教學的效率，拓寬挖掘?qū)W生思維的廣度和深度，促進課題研究和教育教學有機融合，推動學校教育創(chuàng)新發(fā)展。
貴陽第三實驗中學預(yù)計2019年6月份公布。青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及!有的人卻欣賞到了那
正如心愿能夠激發(fā)夢想，夢想也能夠激發(fā)心愿。夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢想成為
為了未來美一點，現(xiàn)在必須苦一點。低頭不算認輸，放棄才是懦夫。運氣是努力的附屬品，沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不
成功沒有快車道，幸福沒有高速路。所有的成功，都來自不倦的努力和奔跑;相信你所相信的!你的目標就一定會實現(xiàn)!想干就干，要干就
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，很多人都喜歡在網(wǎng)上查找自己想要的信息。許多學校都有官方網(wǎng)站，目的是讓更多想要申請學校的學生提前了解學校的
兩只玻璃珠似的大眼睛里，閃動著青春、熱情的光芒。學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。青春，是一封沒
同學們在了解學校之前，非常想了解關(guān)于學校的方方面面，其中就包括了學校的地址了。往往同學們還會詢問學校附近有什么景點可以去
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同學們在選擇學校的時候，通過學校的招生簡章可以了解有意向?qū)W校的大致情況。招生簡章中包含了學校的招生計劃、學校辦學等很多很
也許要越過青春，才能知道青春是多么自戀的一段時期。青春就像是切洋蔥，我們都淚流滿面，卻還樂此不疲。很多的親切、優(yōu)雅，都是
選擇報讀學校之前，了解學校的招生要求以及招生對象是至關(guān)重要的，每所學校都有自己招生的要求以及報名的條件，看看自身的條件是
每年中考結(jié)束后，報考學校的錄取分數(shù)線是非常重要的，學生們可以參考報考學校往年的錄取分數(shù)線，來看看自己考上該學校的幾率有多
了解學校的辦學情況，想進入一所各方面條件都比較好的高中學校。這需要大家結(jié)合自己的實際中考情況去多方面的去了解學校，可以通
每年的初升高的時候很多家長都有可能沒時間到學校來了解，因為這個時候家長們都是有自己的工作和事情，很多家長都錯過了學校的招
高中是新的起點，讀高中基本都是寄宿制的，住宿舍的同時也可以鍛煉同學們的生活自理能力，為未來的高中生活做準備，成長需要一個
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家長在選擇學校的時候，會考慮很多方面，學校的辦學規(guī)模、辦學條件、學校優(yōu)勢也是報考學校時的重要條件，但家長最關(guān)心的還是學校
現(xiàn)在學校都是學生必須要住校，而這個要求就是防止學生在放學的路上并沒有按時回家，出現(xiàn)的安全問題，所以家長們在選擇學校的時候
在所有人的印象當中，在前幾名的，永遠都是最好的，而學校排名也是一樣的，所以很多家長就會在網(wǎng)上查詢學校的排名，而小編就準備
一個學校的排名和學校的整體教學水平都是有很大關(guān)聯(lián)的，所以同學們在找學校的時候也應(yīng)該關(guān)注一下學校的具體情況。綜合分析學校優(yōu)
