常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況
常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制高等學(xué)校,創(chuàng)辦于1963年,現(xiàn)為100所國家骨干高職院校建設(shè)單位之一,坐落于以高等職業(yè)教育為特色的常州科教城內(nèi),毗鄰武進高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。
常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)資源
學(xué)院占地面積942畝,建筑面積26萬多平方米。
現(xiàn)有全日制在校生10000多人,教職工600多人,其中專任教師400多人,固定資產(chǎn)總值5億多元,教學(xué)儀器設(shè)備總值8000多萬元。
學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃郁,師資力量雄厚,教學(xué)體系完善,辦學(xué)功能完備。
中共中央總書記胡錦濤、全國政協(xié)主席賈慶林、中央政治局常委李長春、國務(wù)委員劉延?xùn)|等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后到學(xué)院視察。
常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)
學(xué)院以全日制高等職業(yè)教育為主,成人學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并存。
圍繞裝備制造業(yè)設(shè)置專業(yè),現(xiàn)有機電設(shè)備技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、汽車服務(wù)技術(shù)、電氣控制技術(shù)、計算機技術(shù)、制造業(yè)服務(wù)類等11個專業(yè)群,共開設(shè)61個專業(yè)(含專業(yè)方向),形成了以裝備制造業(yè)為特色,機電類專業(yè)為主體的專業(yè)格局。
辦學(xué)近五十年來,學(xué)院為裝備制造業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名專門人才,有力支撐了江蘇及長三角地區(qū)裝備制造業(yè)的發(fā)展。
常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)施
學(xué)院建有國家級示范性汽車維修技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地、省級高?;A(chǔ)課電工電子實驗教學(xué)示范中心、省級模具技術(shù)實訓(xùn)基地、省級機械加工技術(shù)實訓(xùn)基地等30個校內(nèi)實訓(xùn)中心(132個實驗實訓(xùn)室)。
學(xué)院緊密聯(lián)系機電類行業(yè)協(xié)會,是江蘇省模具工業(yè)協(xié)會秘書長單位、江蘇省汽車維修行業(yè)協(xié)會副會長單位,是江蘇省電器工業(yè)等16個協(xié)會常務(wù)理事、理事單位。
學(xué)院充分利用行業(yè)資源辦學(xué),聯(lián)姻國內(nèi)外知名企業(yè),打造校企合作平臺,建立了近500個校企合作基地。學(xué)院重視國際合作交流,與澳大利亞南岸學(xué)院等積極開展合作辦學(xué)。
常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)方針
學(xué)院始終堅持高等職業(yè)教育的定位和辦學(xué)方向,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。立足行業(yè),服務(wù)地方,錯位發(fā)展,差別競爭,取得了可喜的成績。
學(xué)院先后獲得全國機械行業(yè)文明單位、江蘇省文明單位、江蘇省職教先進單位、江蘇省高校和諧校園、常州市文明單位標兵、常州市團結(jié)廉潔開拓好班子等光榮稱號。
作為“裝備制造業(yè)人才的搖籃”,全院師生正發(fā)揚“知行并進”的校訓(xùn)精神,凝心聚力、扎實工作,為建成“結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異”、在全國同類院校中起骨干示范作用的高職院校而不懈努力。
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
地址:常州大學(xué)城內(nèi)
分類:大專專業(yè)
在學(xué)生的一生中,學(xué)習(xí)的時間是比較少的,但學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)重視起來,當你畢業(yè)后也要堅持學(xué)習(xí)下去。我們都是從牙牙學(xué)語進而變成社
每一個學(xué)校的宿舍都是有多種規(guī)格的,學(xué)生可以自行選擇,宿舍人數(shù)越少對你的學(xué)習(xí)越好,學(xué)生也可以布置一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境也是促進
學(xué)校的環(huán)境好不好其實不能夠決定你學(xué)習(xí)的好壞,你要從學(xué)校的辦學(xué)以及師資方面考慮學(xué)校的綜合實力,學(xué)校的很多資源都足夠?qū)W生來使
專業(yè)知識的學(xué)習(xí)還是要去專業(yè)的院校,自己學(xué)習(xí)的速度畢竟是緩慢的,學(xué)生要學(xué)會自己進行學(xué)校的選擇,最后學(xué)習(xí)的效果完全取決于你自
人因有夢想而變得有可塑性,對未來的期望是我們學(xué)習(xí)下去的動力,任何一個人都應(yīng)該有夢想,不是為了成就多大的成績,而曬為了自己
除了城市里的家長有長遠的規(guī)劃,偏遠山村的家長對學(xué)習(xí)的認知還是很落后的,家長總認為孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了,對其他事情就可以不
學(xué)生的學(xué)生是分很多種類的,你要找到適合自己的學(xué)習(xí)模式,不要取迎合別人的學(xué)習(xí)。我們不因為羨慕別人就失去了奮斗的精氣神,很多
學(xué)生做好自己的事情就好,不要和周圍優(yōu)秀的人比較,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀習(xí)慣就不錯。我們身邊總有比我們優(yōu)秀的人,也有比我們差的人,
學(xué)生面對社會的壓力和家長的期望,總感覺學(xué)習(xí)力不從心,這時候可以提升下自己的身體素質(zhì),多出去走走緩解下自己的心情。一個人是
學(xué)生存在很多不足的地方,可以慢慢改進,不要自我否定,人都是需要慢慢成長的,人不可能客觀的評價一件事物,這樣看待問題的結(jié)果
在學(xué)校的大環(huán)境里總有學(xué)生是混日子的,你不要理會他們,你將自己的學(xué)業(yè)把握好,按照自己的計劃學(xué)習(xí)下去,學(xué)習(xí)的心態(tài)要擺正,學(xué)到
學(xué)生可能對規(guī)劃沒有意識,家長需要做好引導(dǎo),增加學(xué)習(xí)的效率。很少有人會去提前去了解相關(guān)的專業(yè),因此選擇專業(yè)對于他們來說也是
一個學(xué)生的成長離不開學(xué)校的學(xué)習(xí),也離不開家庭的教育,所以家長不要忽略了自己的職責,能夠多做點事情就多做點事情,一旦做出了
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力是非常大的,想要考取一個好學(xué)校也是一件艱難的事情,但我們同樣需要堅持學(xué)習(xí)下去。同樣的教育環(huán)境下也是會培養(yǎng)出
學(xué)生的學(xué)習(xí)好與壞是一個變化的過程,現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好后期是可以通過努力改變的,你只有做好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的規(guī)劃,不管是網(wǎng)絡(luò)上還是學(xué)校里
其實想要知道常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專還是中專就看學(xué)校的辦學(xué)層次就能知道了,根據(jù)全國高等學(xué)校信息可知:常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)