來源:常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期:2020-07-03 09:58
在學(xué)生的一生中,學(xué)習(xí)的時間是比較少的,但學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)重視起來,當你畢業(yè)后也要堅持學(xué)習(xí)下去。我們都是從牙牙學(xué)語進而變成社會的精英,都是一個不斷歷練的過程,學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán),所以學(xué)生要對自己的學(xué)習(xí)有一股沖勁,遇到困難也不要放棄。那么,接下來給同學(xué)們介紹下常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站網(wǎng)址。
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學(xué)校始終堅持立德樹人,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,創(chuàng)新“立德與強技目標合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動項目合一,思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式,打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項目課程為主體”的課程模式,構(gòu)建了“多元主體、雙線運行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評價,形成了基于項目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式,教學(xué)改革成果豐碩。學(xué)校先后獲國家教學(xué)成果一等獎等國家級教學(xué)成果獎4項,省級教學(xué)成果獎13項;獲國家精品課程5門、省級精品課程30門;“十二·五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三·五”江蘇省高等學(xué)校重點教材18部,省級精品教材14部。主持建成、在建國家教學(xué)資源庫4個,其中工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資源庫通過教育部驗收,機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫獲教育部立項,工業(yè)設(shè)計等2個專業(yè)入選專業(yè)教學(xué)資源備選庫。
學(xué)校構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動”的專業(yè)技能競賽體系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)新性,促進學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機融合、螺旋提升,培育了一批批優(yōu)秀人才。學(xué)生先后獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎18項,二等獎14項,三等獎9項;獲“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎1個,二等獎1個。
學(xué)習(xí)本就是一件好事情,但被很多的學(xué)生所排斥,主要原因還是中國的應(yīng)試教育導(dǎo)致的。但學(xué)生是可以定義自己的學(xué)習(xí)的,不按照學(xué)校的教育進行學(xué)習(xí)也是可以有自己的成就的。社會的發(fā)展也離不開人才的不斷涌現(xiàn)。
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