三門峽職業(yè)技術學院簡介
三門峽職業(yè)技術學院是1999年經(jīng)國家教育部批準設立的公辦普通高等?？圃盒?。
校園占地1200畝，建筑面積38.5萬┫,教學儀器設備總值6828萬元，共設有10個教學系部，52個招生專業(yè)，全日制在校生18000余名。
學院是全國高職高專首批人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，并于2010年首批順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作水平評估，是河南省落實畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀學校、河南公眾最滿意的十佳高職高專院校、省級園林單位、省級衛(wèi)生單位、豫西高職教育集團依托單位、河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地，是河南省委、省政府表彰的“職教攻堅先進單位”、思想道德建設先進單位、河南省新農(nóng)村建設科技培訓基地、河南省高校數(shù)字化校園示范工程建設單位。
學院還是國家勞動和社會保障部批準的“職業(yè)技能鑒定中心”、國家信息產(chǎn)業(yè)部批準的“IT職業(yè)教育定點學校”、“信息化人才認證單位”、“劍橋商務英語考試考點”、“全國計算機等級考試考點”、“全國公共英語等級和四六級英語考試考點”、“全國大中專工科學生AutoCAD軟件認證考點”等。
魅力校園
校園坐落在三門峽市天鵝湖畔，與風景秀美的陜州公園融為一體。
學院辦學歷史悠久，教學、生活設施齊全，教學區(qū)、生活區(qū)、體育運動區(qū)、文化活動區(qū)等布局合理，功能完善。
雄厚實力
學院教師900余人，其中博士、碩士240余人，教授、副教授210余人，建有植物組培室、建筑材料實訓室、數(shù)控加工中心、金工實訓中心、自動化實訓中心、計算機組裝與維護實訓室、計算機速記實訓室、裝潢電腦設計室、泥塑工藝室等專業(yè)實驗實訓室109個，其中，國家級實訓基地1個、省級示范性實訓基地5個;有實習工廠、苗木繁育基地等校外實習實訓基地121個。
館藏圖書近100萬冊。
教學用計算機2000多臺。
特色專業(yè)
學院專業(yè)緊貼市場需求設置和建設，已構(gòu)建起完善的專業(yè)育人與文化育人兩大育人體系，探索形成“崗位主導項目帶動”式人才培養(yǎng)模式，已有7個專業(yè)成為省級特色和教改試點專業(yè)，建成省級精品課程3門、省級優(yōu)秀教學團隊2個，并建有河南省高效節(jié)能照明工程技術研究中心和三門峽生物重點實驗室。
過硬質(zhì)量
畢業(yè)生就業(yè)率連年保持96%以上，就業(yè)主要去向：全國大中型國企、民企，外資企業(yè)與中外合資企業(yè)，科教文化事業(yè)單位，多數(shù)畢業(yè)生從事技術或管理工作。
據(jù)抽樣調(diào)查，已就業(yè)畢業(yè)生對崗位和薪酬滿意率為95.2%，用人單位對畢業(yè)生的評價普遍為：基本素質(zhì)高，職業(yè)技能強，留得住、用的上、提高快、能發(fā)展。
對外合作辦學
學院加強橫向聯(lián)合，先后與美國、英國、愛爾蘭、匈牙利、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等國家的知名大學建立了校際聯(lián)系。
其中，與英國提賽德大學 (University of Teesside, UK) 合作的機電一體化技術和會計電算化，與愛爾蘭唐道克理工學院 (Dundalk Institute of Technology, Ireland)合作的建筑工程技術和生物制藥技術等4個專業(yè)經(jīng)河南省教育廳批準正式納入2011年河南省普通高校招生計劃。
學院合作辦學項目教學由三門峽職業(yè)技術學院和國外合作院校教師共同授課，學生在學院修完規(guī)定學分，成績合格者由三門峽職業(yè)技術學院頒發(fā)全國普通高等教育?？飘厴I(yè)證書，其中外語成績達到國外合作院校要求的學生，可申請到對應的國外合作院校繼續(xù)學習，完成相應課程學習并考試合格，由國外合作院校頒發(fā)國內(nèi)承認的本科學歷學位文憑。
軟件學院
作為河南省示范性軟件職業(yè)技術學院，擁有勤奮敬業(yè)的專業(yè)教學團隊，富有特色的“崗位主導項目帶動”人才培養(yǎng)模式，“院方領導、相對獨立、校企共建、優(yōu)先發(fā)展”的管理模式和運行機制，著力提高學生的職業(yè)綜合素質(zhì)和專業(yè)核心能力，為學生成功就業(yè)、快樂就業(yè)提供強有力的保障。
地址：河南省三門峽市崤山西路 42號
分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
現(xiàn)在是一個互聯(lián)網(wǎng)的世界，我們可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲得許多東西，當然，學校的信息也不例外。我們可以在網(wǎng)上查到學校的官方網(wǎng)站，通過
地址也是一個學校很重要的信息。了解了該學校的地址，我們可以知道學校所處的地理位置，然后我們就可以通過實地考察或網(wǎng)上搜查的
伴隨著手機的普及，打電話是越來越方便了。因此這也成了我們了解學校信息的一個重要的途徑。我們可以通過給招生辦的老師打電話來
住宿條件是我們學生關心的眾多事物中的一項，而且不同的學校也有不同的住宿條件。通過了解其住宿條件，以及一些過來的師哥師姐的
學費也是我們在選擇學校時超級重要的一項。通過了解學校的學費，我們應該能知道我們家里能否負擔得起，然后考慮是否在學費上做出
招生代碼在填報學校和志愿的時候特別有用，同時招生代碼也可以被看作為一個學校的代號。此外，招生代碼雖小，但卻關系到我們的志
招生簡章的主要內(nèi)容就是一個學校的招生專業(yè)，以及該招生專業(yè)的學制。總的來說，它涵蓋了兩個方面，一個是專業(yè)一個是學制。大專的
學校通過考試來規(guī)定錄取分數(shù)線，而不同情況又會造成錄取分數(shù)線的不同。此外，不同的地區(qū)錄取分數(shù)線也有所不同。這都是我們在了解
一個學校的招生計劃也許每年都會發(fā)生變動，但是變動都不是太大。因為一個學校往往在招生方面都是定了型了的。我們需要找到合適的
每一年學校的錄取分數(shù)線都是在變得。有時候題出的難了一點，分數(shù)線就會低一點。有時候題出的簡單了一點，分數(shù)線就會高一點。有時
學生考試有排名，學校也有排名，而學校的排名就是從側(cè)面來反應這所學校好壞的一個方法。我們在了解我們想要了解的學校的時候，也
一個學校怎么樣，好不好其實是一個非常抽象的問題，想要知道這個問題的答案，就需要把這個問題細分為好幾個部分，逐個逐個的去了
專業(yè)，說白了就是以后我們走上社會吃飯的本錢。所以在現(xiàn)在選擇專業(yè)的時候就需要特別小心，我們可不想讓一個小錯誤耽誤了我們前程
招生對象屬于學校的政策，因此不同年份的招生對象也是有所不同的，因此需要我們每時每刻都對其保持關注。通過對招生對象的了解，
不同的學校有不同的辦學層次，全國那么多學校，不可能都在同一個層次，這樣就出現(xiàn)了不同的辦學層次。我們在填報學校的時候也一定
