廣西2020年女生上鐵路學(xué)校學(xué)什么好?我國(guó)一直在大力發(fā)展鐵路行業(yè)，每年都會(huì)有很多的投資，所以鐵路行業(yè)這幾年發(fā)展的很迅速，鐵路學(xué)校也成為很多高中應(yīng)屆畢業(yè)生的優(yōu)先選擇。有很多女生有考慮鐵路學(xué)校但是不知道女生讀鐵路學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好，其實(shí)鐵路學(xué)校的專業(yè)女生都可以學(xué)，主要是看女生喜歡什么專業(yè)，對(duì)什么專業(yè)感興趣，今天小編就給大家推薦一下鐵路學(xué)校比較常見的專業(yè)，供大家參考。

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理內(nèi)容運(yùn)輸計(jì)劃與運(yùn)輸能力、列車運(yùn)行組織與調(diào)車工作、客流預(yù)測(cè)與分析、車站工作組織、運(yùn)價(jià)與票務(wù)管理、軌道系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)分析。本專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學(xué)科與城市軌道交通行車、客運(yùn)實(shí)務(wù)，課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，注重提高學(xué)生的管理創(chuàng)新意識(shí)。本專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì)，資源互補(bǔ)，通過產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運(yùn)組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的知識(shí)，為我國(guó)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域輸送高級(jí)組織管理人才。

鐵道信號(hào)自動(dòng)控制

鐵道信號(hào)自動(dòng)控制是中國(guó)高等職業(yè)院校開設(shè)的3年制(高職?？?專業(yè)，培養(yǎng)鐵道信號(hào)設(shè)備的檢測(cè)與安裝、維護(hù)與保養(yǎng)、施工與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù)

本專業(yè)主要面向城市地鐵運(yùn)營(yíng)公司、鐵路局等單位，培養(yǎng)具有較高的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握城市軌道交通基礎(chǔ)理論知識(shí)、城市軌道交通信號(hào)設(shè)備系統(tǒng)、信號(hào)控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)及列車自動(dòng)控制等方面專業(yè)知識(shí)和技能，面向城市軌道交通通信信號(hào)設(shè)備的運(yùn)用、檢修、維護(hù)和管理等崗位，從事城市軌道交通通信信號(hào)設(shè)備安裝、調(diào)試、維修維護(hù)、技術(shù)管理及工程設(shè)計(jì)等工作，具有扎實(shí)的城市軌道交通基礎(chǔ)理論知識(shí)和相關(guān)通信信號(hào)設(shè)備專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和實(shí)踐動(dòng)手能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

高鐵乘務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營(yíng)運(yùn)高級(jí)綜合人才，該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國(guó)際人文管理、國(guó)際旅游基本理論與知識(shí)，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力。

主要課程:旅游概論、旅客運(yùn)輸、鐵路基本安全常識(shí)、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語、酒店服務(wù)、客運(yùn)安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、禮儀化妝、旅游地理、高鐵客運(yùn)乘務(wù)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)代服務(wù)禮儀、中國(guó)旅游文化、小語種口語訓(xùn)練等 。

小編總結(jié)

對(duì)女生來說鐵路學(xué)校的高鐵乘務(wù)專業(yè)和管理類的專業(yè)比較適合女生，選擇這些專業(yè)的女生也比較多，以后就業(yè)的話都可以在各大高鐵站，或者區(qū)域大站工作，工作環(huán)境很好，工資待遇也比較好。選擇了一個(gè)專業(yè)后就要確定學(xué)校了，學(xué)校的選擇也很重要，大家有不懂的可以多聽一聽家長(zhǎng)和老師的意見。