私以為，讀書可大度。楊絳先生說：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所感去生活。”老師常教導(dǎo)我們讀書陶冶情操，提升語文素養(yǎng)。這其中就包含著寬容吧。其實只要每個人把自己的利益放后些，視集體的利益為最主。爭執(zhí)時，各退一步，或許海闊天空了呢。我國的整體面貌將煥然一新，綜合國力也會蒸蒸日上的。 學(xué)校簡介 河南機電職業(yè)學(xué)院是一所省教育廳直屬的公辦全日制高等院校。學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1953年的鄭州農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校，校址坐落于鄭州南大學(xué)城，占地面積782.4畝，建筑面積40萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.1億元，圖書35萬冊。 學(xué)院下設(shè)11個二級學(xué)院，開設(shè)40個專業(yè)，與洛陽理工學(xué)院聯(lián)合開設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化等4個本科專業(yè)。學(xué)院全日制在校生7800人，教職工386人，其中教授、副教授116人，90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師占全院專業(yè)課教師的98%，省級廳級學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師和河南省教育名師61人。機械專家盧秉恒院士、汽車專家郭孔輝院士、藝術(shù)設(shè)計專家肖紅教授受邀擔(dān)任學(xué)院客座教授。 學(xué)院設(shè)有國際學(xué)院，開辦機電一體化技術(shù)、物流管理、汽車檢測與維修技術(shù)等專業(yè)，為學(xué)生提供留學(xué)深造、出國做交換生及國外就業(yè)等多元化發(fā)展途徑。 學(xué)院有校外實訓(xùn)基地126個，同時通過引廠入校、合作辦企、獨立建廠等形式，學(xué)院與6個企業(yè)（引廠入校3個，合辦2個，自建1個）分別建立了緊密合作型、深度融合型、校企一體型的校企合作關(guān)系。學(xué)院還與惠普中國合建了惠普課堂，與大連機床廠共建了大連機床河南技術(shù)服務(wù)中心，與北京汽車共建了汽車技術(shù)服務(wù)中心，與企業(yè)的校企合作層次進一步深入。學(xué)生在學(xué)校內(nèi)就能完成生產(chǎn)實訓(xùn)，還能在課余帶薪實習(xí)。 校企合作 學(xué)院堅持走校企合作的特色之路，將校企合作的重點放在大力推進“四綜三融兩常態(tài)”上。“四綜”是產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)“四位一體”綜合體建設(shè)，“三融”是融課程、融體系、融體制改革，“兩常態(tài)”是形成跨界辦學(xué)、分布式辦學(xué)兩個新常態(tài)。目前，學(xué)院已經(jīng)與龍翔電氣合作建成了電氣研究院、電氣工程學(xué)院、電氣生產(chǎn)實訓(xùn)基地、電力運維服務(wù)眾創(chuàng)空間“四位一體”綜合體；與上海名匠建成了智能制造研究院、智能工程學(xué)院、智能工廠、機器人眾創(chuàng)空間“四位一體”綜合體；正在與龍瑞汽車、鄭州亞柏、臺灣友嘉、國云數(shù)據(jù)等企業(yè)加強合作，著力推動新能源汽車、無人機、精密制造、大數(shù)據(jù)等“四位一體”綜合體建設(shè)。 通過“四位一體”綜合體建設(shè)，達到以研帶產(chǎn)學(xué)創(chuàng)、以學(xué)促產(chǎn)研創(chuàng)、以產(chǎn)托學(xué)研創(chuàng)、以創(chuàng)推產(chǎn)學(xué)研的良性發(fā)展局面，初步形成了產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)“四位一體”辦學(xué)模式。學(xué)院正通過融課程、融體系、融體制的“三融”改革，著力提升產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)“四位一體”綜合體的深度融合。 專業(yè)介紹 1、生產(chǎn)過程自動化技術(shù) 專業(yè)特色：石油化工、電力等多為大型、壟斷性企業(yè)，效益好，畢業(yè)生從事的是技術(shù)保障工作，技術(shù)性強，受人尊敬，發(fā)展空間大。 2、機電一體化技術(shù) 專業(yè)特色：全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)、中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)。建有“河南省示范機電實訓(xùn)基地”、“河南省技能名師工作室”。是我院與北京機械工業(yè)自動化研究所、中國恒天重工股份有限公司等大中型企業(yè)共建專業(yè)。 3、工業(yè)機器人技術(shù) 專業(yè)特色：依托我院的“智能工廠”，與洛陽沃德福機器人科技有限公司等企業(yè)合作，學(xué)生在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)，緊貼生產(chǎn)實際。采用“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 4、機電設(shè)備維修與管理（數(shù)控設(shè)備維修、電梯維修方向） 專業(yè)特色：校企共建特色專業(yè)，與大連機床集團（數(shù)控維修）、中船重工713所（電梯安裝維修）等企業(yè)共建。專業(yè)課注重實踐，邀請企業(yè)技術(shù)人員為學(xué)生現(xiàn)場授課，理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)生組建“機床維修服務(wù)隊”參與企業(yè)的生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)等活動。 5、汽車檢測與維修技術(shù) 專業(yè)特色：教育部、財政部提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力改革試點專業(yè)，省高等學(xué)校教學(xué)工程項目專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，省示范性實訓(xùn)基地專業(yè)，建設(shè)有中央財政支持的國家級汽車實訓(xùn)基地，開設(shè)有本土化德國“雙元制”的中德諾浩班。 6、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 專業(yè)特色：“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點專業(yè)，與校內(nèi)北京汽車和寶馬汽車4S店，校外河南天行健汽車服務(wù)有限公司、河南東安汽車貿(mào)易集團、河南涌金汽車有限公司等校內(nèi)外合作企業(yè)實現(xiàn)“雙導(dǎo)師制”，學(xué)生同時擔(dān)任合作企業(yè)學(xué)徒的角色，部分專業(yè)課程在對口企業(yè)完成，優(yōu)秀畢業(yè)生直接在合作企業(yè)就業(yè)。 7、汽車制造與裝配技術(shù)（汽車裝配與調(diào)試方向） 專業(yè)特色：與河南龍瑞新能源汽車、宇通客車、鄭州日產(chǎn)、海馬等校企合作單位實施“專業(yè)共建、教材共編、課程共擔(dān)、資源共享”， 所有專業(yè)課程根據(jù)合作企業(yè)生產(chǎn)崗位需求開設(shè)，部分專業(yè)課程在合作企業(yè)完成，真正實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程零距離對接，畢業(yè)生可優(yōu)先在合作企業(yè)頂崗實習(xí)或就業(yè)。 8、物流管理 專業(yè)特色：2013年省高校綜合改革試點專業(yè)，對接河南萬里物流有限公司、河南省豫鑫物流股份有限公司、河南省裕華惠寶商貿(mào)有限公司、鄭州圓通快遞公司等多家大、中型現(xiàn)代物流企業(yè)，與中原地區(qū)規(guī)模最大的汽車供應(yīng)鏈物流企業(yè)“鄭州風(fēng)神物流有限公司”聯(lián)合建立河南省第一家“教學(xué)工廠”，工學(xué)交替、校企合作特色明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)過程與就業(yè)過程零距離對接。學(xué)院毗鄰華南城和華商匯兩大商貿(mào)物流園區(qū)，環(huán)伺鄭州航空經(jīng)濟綜合試驗區(qū)和鄭州國際物流港的區(qū)域優(yōu)勢，使我院的物流管理專業(yè)更具魅力。 9、會計 專業(yè)特色：與北京東大正?？萍加邢薰竟步▽I(yè)，公司旗下的中華會計網(wǎng)校是權(quán)威、專業(yè)的大型會計遠程教育基地。企業(yè)負責(zé)“會計從業(yè)資格證”和“初級會計師證”考試的教材、輔導(dǎo)書、試題、網(wǎng)絡(luò)課程、?？枷到y(tǒng)等，提供24小時在線答疑，組織專家到校進行考前串講。（備注：兩證需考試五門課程，相關(guān)資料和考前輔導(dǎo)由中華會計網(wǎng)校一次性收取980元/生）。提升學(xué)生獲取專業(yè)資格證書的層次，提高就業(yè)核心競爭力。 10、數(shù)控技術(shù) 專業(yè)特色：省高等學(xué)校特色專業(yè)、全國機械行業(yè)人才培養(yǎng)特色專業(yè)，擁有河南省優(yōu)秀教學(xué)團隊（數(shù)控技術(shù)教學(xué)團隊）。省數(shù)控專業(yè)骨干教師培訓(xùn)基地，國家級數(shù)控實訓(xùn)基地。鄭州雙聯(lián)金屬制品有限公司、鄭州協(xié)創(chuàng)機電設(shè)備有限公司，鄭州福緣工藝品有限公司等企業(yè)已入駐校園，學(xué)生在真實的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)，業(yè)余時間勤工儉學(xué)；與中聯(lián)重機、河南萬杰、鄭州宇通、鄭鉆等多家企業(yè)進行校企合作，建立校外實訓(xùn)基地，積極探索“送教入企”的教學(xué)模式，將課堂搬進企業(yè)。 11、機械制造與自動化 專業(yè)特色：項目化教學(xué)，以企業(yè)實際生產(chǎn)產(chǎn)品作為教學(xué)案例和實訓(xùn)課題，實現(xiàn)教學(xué)與實際生產(chǎn)的零對接，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生多方面的崗位技能，提高個人綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后可以不經(jīng)培訓(xùn)或簡單培訓(xùn)就可以完全適應(yīng)崗位要求。 12、無人機應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)特色：立足鄭州航空港和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要，我院與河南華健科技有限公司（軍用無人機生產(chǎn)企業(yè)）共建專業(yè)，共同培養(yǎng)，擁有無人機模擬飛行實訓(xùn)中心和試飛訓(xùn)練基地。校企深度合作確保實現(xiàn)課程與崗位、學(xué)校與工廠、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校培養(yǎng)目標與現(xiàn)代制造業(yè)一線技術(shù)技能型人才規(guī)格的無縫對接。 13、模具設(shè)計與制造 專業(yè)介紹：河南省高等學(xué)校特色專業(yè)，專業(yè)建設(shè)立足國內(nèi)先進模具技術(shù)，開設(shè)課程分為特色課程和專業(yè)技術(shù)必備課程。畢業(yè)生不僅可以從事機械、汽車、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試、維護、維修等工作，還可以從事現(xiàn)代企業(yè)管理和機器人材料成型技術(shù)應(yīng)用與管理工作。 14、電子信息工程技術(shù) 專業(yè)特色：我院的特色專業(yè)，利用理論和實踐有機結(jié)合的項目式教學(xué)模式授課。與鄭州安然測控設(shè)備有限公司等多家電子產(chǎn)品生產(chǎn)和開發(fā)公司合作共建，學(xué)生直接進入合作企業(yè)課程見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)，得到一線工程師現(xiàn)場的指導(dǎo)和講解，畢業(yè)時獲得電子信息產(chǎn)品維修、無線電調(diào)試等職業(yè)資格證書，也可以在這些企業(yè)工作。 15、電氣自動化技術(shù) 專業(yè)特色：與河南龍翔電氣有限公司、鄭州索凌電氣有限公司等電氣公司共建專業(yè)，專業(yè)課程在生產(chǎn)車間采用理論實踐一體化教學(xué)模式授課，學(xué)生可以利用課余時間在龍翔電氣公司（在校園內(nèi)）工作，減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)。畢業(yè)時獲取維修電工和高低壓操作工等職業(yè)資格證書，并在這些公司工作或由這些公司推薦到電氣制造業(yè)、供電系統(tǒng)的三產(chǎn)企業(yè)等單位就業(yè)。 16、電力系統(tǒng)自動化技術(shù) 專業(yè)特色：該專業(yè)學(xué)生由學(xué)院與河南龍翔電氣責(zé)任有限公司共同培養(yǎng)，專業(yè)課在生產(chǎn)車間現(xiàn)場講授，同時安排學(xué)生參與產(chǎn)品的生產(chǎn)和新技術(shù)的研發(fā)等。學(xué)生入校即簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生除自主擇業(yè)外，由龍翔電氣公司負責(zé)安排到電力制造企業(yè)、供電系統(tǒng)及其三產(chǎn)企業(yè)、電力運維中心、電力行業(yè)的實驗站和設(shè)計院等單位就業(yè)，如上海置信、西安西變、保定天威、鄭州祥和電氣、河南華宇電氣（開封）、駐馬店龍源置信、鶴壁黎源、蘇州阿爾西通、山東伊頓、蘇州西耐德等。 17、輸變電工程技術(shù) 專業(yè)介紹：我院與河南龍翔電氣責(zé)任有限公司校企共建專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)輸配電工程勘測、設(shè)計、施工、輸配電線路和設(shè)備的運行與管理、電力設(shè)備的生產(chǎn)等應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)后在電力系統(tǒng)、大中型工礦企業(yè)和居民小區(qū)從事輸配電設(shè)備及線路的設(shè)計、施工、管理等工作，也可以在電氣設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)和技術(shù)支持等工作。 18、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)特色：與河南中宜電訊有限公司合作共建專業(yè)，企業(yè)提供體驗中心和實習(xí)、就業(yè)崗位。大數(shù)據(jù)和云計算與物聯(lián)網(wǎng)密切相關(guān)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用如井噴狀發(fā)展。成為信息時代的弄潮兒，是每一個年輕人的夢想。我院擁有物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實訓(xùn)室一個，智能家居體驗中心一個，APP終端體驗中心一個。 19、樓宇智能化工程技術(shù) 專業(yè)特色：與鄭州新智信息技術(shù)有限公司、中國杭州瑞利聲電技術(shù)公司共建專業(yè)，學(xué)生可參與公司承接的工程項目建設(shè)（帶薪）。近幾年來，樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)是新興熱門專業(yè)，中原地區(qū)該類人才急缺。 20、計算機應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)特色：該專業(yè)分軟件測試及信息化兩個方向。軟件測試方向是我院與惠普-洛陽國際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地院校合作項目，惠普公司是全球最大的IT產(chǎn)業(yè)，全球排名第32位，該項目計劃投資20億美元力爭打造中國硅谷，是河南省政府引進的高科技企業(yè)。我院已有75名2013級學(xué)生被惠普人才基地錄??；本專業(yè)學(xué)生均有機會進入惠普基地學(xué)習(xí)，通過考核后，惠普公司將負責(zé)安排到惠普的上、中、下游企業(yè)就業(yè)。 21、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（建筑裝飾方向） 專業(yè)特色：面向就業(yè)面廣、薪資水平高的建筑裝飾行業(yè)設(shè)置專業(yè)方向，為保證所有學(xué)生就業(yè)，學(xué)校在河南一建、河南超凡裝飾公司、鄭州華南城建材城、北京龍發(fā)裝飾公司、鄭州華洋裝飾公司等十幾家省內(nèi)大中型企業(yè)建立有長期的實習(xí)、就業(yè)基地。 22、包裝技術(shù)與設(shè)計 專業(yè)特色：側(cè)重于包裝與平面、數(shù)字媒體設(shè)計的結(jié)合，同時為拓展就業(yè)面，注重學(xué)生專業(yè)技能的廣度與深度培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校在鄭州市內(nèi)多家彩印、印刷、廣告、電子商務(wù)企業(yè)建立實習(xí)與就業(yè)平臺，保障學(xué)生畢業(yè)即可上崗。 23、產(chǎn)品造型設(shè)計 專業(yè)特色：在中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型的大趨勢下，產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)因其人才緊缺、畢業(yè)生綜合能力強，已成為就業(yè)面寬，就業(yè)率高、薪資待遇好的專業(yè)。根據(jù)行業(yè)發(fā)展，本專業(yè)設(shè)置工業(yè)設(shè)計和家居品設(shè)計兩個方向供學(xué)生選擇。學(xué)校與TCL集團、智翔工業(yè)設(shè)計公司、鄭州一諾設(shè)計公司、歐凱龍家具公司等省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，提供充足的就業(yè)與實習(xí)崗位。 24、人力資源管理 專業(yè)特色：就業(yè)面廣，適應(yīng)性強，是近幾年最受用人單位歡迎的文管類專業(yè)之一。教學(xué)過程中注重理論與實踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，現(xiàn)已與河南焱旭人力資源服務(wù)有限公司、北京現(xiàn)代汽車4S店、鄭州華南城等多家企業(yè)簽訂實訓(xùn)、就業(yè)合作協(xié)議。 收費標準 學(xué)費：各類專業(yè)學(xué)費標準為：藝術(shù)類專業(yè)5600元/學(xué)年，理工類專業(yè)3600元/學(xué)年，文史類專業(yè)3300元/學(xué)年。 住宿費：600元。 河南機電職業(yè)學(xué)院以其獨特的辦學(xué)模式和優(yōu)良的辦學(xué)成績，獲得了廣泛好評和贊譽。中央電視臺、光明日報、中國教育報、河南日報、河南電視臺、大河報等新聞媒體曾多次關(guān)注報道。全國人大常委會委員長張德江、教育部原副部長魯昕、河南省原省委書記郭庚茂、河南省副省長徐濟超等親臨學(xué)院視察，并對學(xué)院的辦學(xué)成果給予了充分肯定和高度認同。