更新日期：2019-03-29 16:45
每個專業(yè)都有每個專業(yè)好的地方，首先你得對這個專業(yè)有興趣，因為你對這個專業(yè)有興趣了，才會想著去鉆研，才能學得更好，才有興趣學下去，下面是南京一所中專學校的基本情況，大家可以看一下。
南京工程高等職業(yè)學校始建于1956年，2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年，由普通中等職業(yè)學校升格為全日制高等職業(yè)學校，同時增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南京工程分院，是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業(yè)學校。
學校重視教師隊伍建設和教育科研工作?，F(xiàn)有副教授及以上職稱的教師60名，省級專業(yè)帶頭人6名;在專業(yè)教師中，“雙師型”教師占70%;青年教師中，研究生學歷占35%。學校承擔各級各類課題研究20余項。通過課題引領課程改革，教師在研究中理論水平得到了升華，實踐能力得到了提高，先后在省級以上刊物上發(fā)表論文300多篇，其中，發(fā)表在中文核心期刊20余篇;通過課題引領，重構了人才培養(yǎng)方案，突出了技能訓練和能力的培養(yǎng)，學生的高級工取證率達到87%，參加市級以上技能大賽獲獎20余次，學校電子系參加江蘇省2008TI杯大學生模擬電路設計競賽，與本科院校學生同臺競爭，榮獲二等獎。
商務管理、信息工程、電子工程、建筑工程
“一體兩翼一延伸”的辦學格局。經(jīng)過五十多年的成長和積淀，學校逐步形成了以資源勘查類專業(yè)為主體，信息電子類和經(jīng)濟管理類為兩翼，向建筑工程類專業(yè)做適度延伸(由地下工程(巖土工程專業(yè))向地上工程(建筑工程專業(yè))延伸，形成尾翼)，即“一體兩翼一延伸”的辦學格局。突出技能，工學交替。實訓基地建設。學校不斷加大各專業(yè)的實訓基地建設?，F(xiàn)已建成校內(nèi)實驗實訓室103個，可以滿足各個專業(yè)實踐教學的需要。與此同時，學校充分發(fā)揮地處南京的地域優(yōu)勢，建設了一批設施條件好、管理水平高、培訓能力強的校外頂崗實習基地工學交替模式。該校在工學交替實踐的過程中，不斷探索多種形式，取得了顯著成效。
學校大力實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”的戰(zhàn)略，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量，按照“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合發(fā)展道路”的辦學要求，辦好每一個專業(yè)，教好每一個學生，努力形成五年制職教辦學特色，進一步提升職教服務經(jīng)濟、社會的能力，做到讓家長滿意、學生滿意、企業(yè)滿意、教職工滿意、主管部門滿意。
小編覺得選對好的專業(yè)、選擇自己感興趣的專業(yè)，都很重要，也可以根據(jù)自己興趣愛好選擇自己心目中的專業(yè)，自己才能認真去學習，每個中專學校都有他們自己學校厲害的專業(yè)，同學們也可以去了解一下，如果還有什么不了解的，請關注邦博爾招生網(wǎng)。
