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常州市教科院來(lái)校開展常規(guī)教學(xué)調(diào)研

來(lái)源:常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校  更新日期:2025-03-10 10:06

3月4日,常州市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)楊永年、所長(zhǎng)趙一凡、教研員楊繼文、朱玫蓉一行四人蒞臨常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,通過(guò)深入課堂聽課、組織評(píng)課研討、召開專題座談等方式,對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo)。此次調(diào)研旨在強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,助力學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

上午第二、三節(jié)課,四位專家在教務(wù)處人員及各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)的陪同下,采用“推門聽課”的方式隨機(jī)抽取了思政、文化課、專業(yè)課等7位教師的課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。專家們深入教學(xué)一線,重點(diǎn)關(guān)注教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、學(xué)生參與度及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。課堂上,常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師靈活運(yùn)用信息化手段,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué);學(xué)生積極思考、主動(dòng)發(fā)言,展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

上午11時(shí),四位教研人員完成聽課后在A1-312會(huì)議室組織了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議,并針對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行了交流。學(xué)校彭利平副校長(zhǎng)、教務(wù)處殷莉處長(zhǎng)、蔣國(guó)強(qiáng)副處長(zhǎng)、劉世明副處長(zhǎng)、各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)及部分任課教師參加了會(huì)議。會(huì)上,專家們針對(duì)各自所聽課程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),充分肯定了各位任課教師的教學(xué)態(tài)度和基本功——幾位老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好把控課堂;青年教師備課認(rèn)真,教案充分完整,作業(yè)設(shè)計(jì)有層次,體現(xiàn)了較高的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),專家們也提出了一些需要改進(jìn)的建議,主要表現(xiàn)在:游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不夠合理,以學(xué)生為主體的教學(xué)理念貫徹不夠深入,跨學(xué)科融合體現(xiàn)不足,板書設(shè)計(jì)有待提升等。同時(shí),針對(duì)常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校3+4三年級(jí)會(huì)考情況進(jìn)行了分析并對(duì)接下來(lái)的轉(zhuǎn)段工作提出要求。

下午13:30,楊永年副院長(zhǎng)與各教研室主任圍繞“教學(xué)教研規(guī)范化建設(shè)”主題開展座談。會(huì)上,楊院長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)前職業(yè)教育改革趨勢(shì),系統(tǒng)解讀了教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、教研活動(dòng)設(shè)計(jì)、青年教師培養(yǎng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的規(guī)范要求。他建議,學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善“校-院-室”三級(jí)教研體系,通過(guò)課題引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、賽教融合等路徑,推動(dòng)教研成果向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。針對(duì)常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)教研現(xiàn)狀,教務(wù)處殷莉處長(zhǎng)提出學(xué)校當(dāng)前教學(xué)規(guī)范落地執(zhí)行仍顯不足,部分教研活動(dòng)存在“重形式、輕實(shí)效”的問(wèn)題,并提出今后需進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任、優(yōu)化流程,確保教研活動(dòng)真正服務(wù)于教學(xué)改革與教師成長(zhǎng)。旅游管理學(xué)院史建鋒院長(zhǎng)、酒店烹飪學(xué)院田君副院長(zhǎng)以及各教研室主任結(jié)合工作實(shí)際,匯報(bào)了教研活動(dòng)開展情況,并針對(duì)集體備課效率、校本教材開發(fā)等問(wèn)題向?qū)<覍で笾笇?dǎo),現(xiàn)場(chǎng)形成了多項(xiàng)可行性舉措。

彭利平副校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝各位專家的指導(dǎo)。他表示,此次調(diào)研既是對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面檢閱,更是對(duì)教育教學(xué)改革的精準(zhǔn)導(dǎo)航。學(xué)校將以此次調(diào)研為契機(jī),嚴(yán)格落實(shí)專家指導(dǎo)意見,進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。

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