2025年1月2日下午，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024-2025學(xué)年第一學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)議在得英樓806會(huì)議室召開。董兆副校長(zhǎng)、劉輝副書記、李靜副校長(zhǎng)、質(zhì)量監(jiān)督處全體人員以及各位校級(jí)督導(dǎo)員、院系部二級(jí)督導(dǎo)員齊聚一堂，共同參與了本次的總結(jié)會(huì)議。本次會(huì)議由質(zhì)量監(jiān)督處孔麗萍主任主持。

徐紀(jì)勇副主任對(duì)本學(xué)期的督導(dǎo)工作進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)匯報(bào)，主要從督導(dǎo)組成員聽課的基本情況、督導(dǎo)對(duì)象的統(tǒng)計(jì)情況、督導(dǎo)測(cè)評(píng)分分析以及問題思考與分析等四個(gè)方面對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳盡的分析和總結(jié)。在督導(dǎo)對(duì)象的統(tǒng)計(jì)情況方面介紹了被聽課教師的數(shù)量、涉及的教研室、專業(yè)和班級(jí)的數(shù)量；在督導(dǎo)測(cè)評(píng)分方面從多個(gè)角度進(jìn)行了分析，包括各院系部測(cè)評(píng)分分析、校級(jí)及院系部二級(jí)督導(dǎo)測(cè)評(píng)分分析、測(cè)評(píng)分的各種分布及各種圖表，每一位督導(dǎo)員測(cè)評(píng)分分析、每一位被督導(dǎo)教師的測(cè)評(píng)分分析等多個(gè)方面。在問題與分析方面對(duì)幾個(gè)學(xué)期的測(cè)評(píng)分進(jìn)行對(duì)比后顯示，各位督導(dǎo)員的測(cè)評(píng)尺度比較統(tǒng)一，測(cè)評(píng)分沒有明顯的偏差；對(duì)同一位被聽課的老師所給出的幾個(gè)測(cè)評(píng)分比較一致，標(biāo)準(zhǔn)差絕大部分在1.0以內(nèi)，說明不同的督導(dǎo)員對(duì)同一位老師的測(cè)評(píng)比較一致，督導(dǎo)測(cè)評(píng)分的可信度高。

孔麗萍主任對(duì)本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃和安排進(jìn)行了總結(jié)。她詳細(xì)回顧了督導(dǎo)工作的整體布局，包括督導(dǎo)的目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分配、時(shí)間安排以及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的把控等方面并提出了新的工作思路。隨后，與會(huì)的所有督導(dǎo)員就聽課督導(dǎo)過程中的問題進(jìn)行了反饋與交流，提出了寶貴的意見和建議。

劉輝副書記對(duì)我校教師的整體素質(zhì)、教師的個(gè)人素質(zhì)均給予了肯定。學(xué)校的教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行規(guī)范，這離不開督導(dǎo)的作用，督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要一環(huán)。督導(dǎo)的意義不是抓老師，而是讓老師能夠樹立起一種提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。同時(shí)也提出如何將學(xué)校、院系部督導(dǎo)資源進(jìn)行融合互補(bǔ)，以便更加有效地進(jìn)行工作。

董兆副校長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)與指導(dǎo)。質(zhì)量監(jiān)督處完成了學(xué)期初步預(yù)定的任務(wù)，完成了不同類型的督導(dǎo)聽課工作，2位專職督導(dǎo)員協(xié)助完成了期中教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，對(duì)質(zhì)量監(jiān)督處的工作給予了肯定。本學(xué)期的督導(dǎo)工作更加細(xì)致，分值更加可信，分?jǐn)?shù)相對(duì)集中，分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差變小，且督導(dǎo)能夠做到有反映有反饋，保證了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教學(xué)要以學(xué)生為中心，能讓學(xué)生聽得認(rèn)真聽得輕松。

通過此次會(huì)議，后續(xù)的督導(dǎo)工作一定能夠更加合理、更加有效，更進(jìn)一步地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。