來(lái)源：畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部) 更新日期：2024-11-21 10:41
11月16日，由原海南省政府教育總督學(xué)石秀慧，鞍山師范學(xué)院副校長(zhǎng)王福君，貴州省教育廳二級(jí)巡視員謝旌，廣西玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)陳慶文，曲阜師范大學(xué)博士研究生黃長(zhǎng)平，北京師范大學(xué)博士研究生儲(chǔ)招楊，貴州省教育廳規(guī)劃處干部邵文鵬組成的教育部發(fā)展規(guī)劃司面向2035教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)教師教育院校規(guī)劃布局調(diào)研組一行到畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)調(diào)研。黨委書記盧鳳鵬，黨委副書記趙英才，黨委委員、副校長(zhǎng)趙昌倫、何勇、陳曉云陪同調(diào)研。
石秀慧一行實(shí)地察看畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校(中職部)師范廣場(chǎng)、傳統(tǒng)文化傳承中心、學(xué)生自主閱讀中心、全息教室、圖書館、學(xué)生事務(wù)中心、學(xué)前教師實(shí)訓(xùn)中心等，對(duì)畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部)校容校貌、基礎(chǔ)設(shè)施、校園文化、辦學(xué)理念等給予充分肯定和贊揚(yáng)。
調(diào)研組緊緊圍繞培養(yǎng)院校的類型和培養(yǎng)規(guī)模、培養(yǎng)院?？臻g（省域）布局、培養(yǎng)院校辦學(xué)層次、培養(yǎng)院校學(xué)科專業(yè)布局、培養(yǎng)院校優(yōu)化布局的保障能力等，采用與學(xué)校行政管理人員座談、與學(xué)校教師座談、與學(xué)生一對(duì)一深度訪談等形式開展了深入調(diào)研。
參與座談的學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人圍繞調(diào)研主題介紹學(xué)校情況，重點(diǎn)介紹了學(xué)校辦學(xué)定位、師范教育定位、在校師范生規(guī)模、師范生招生占在校生（全部在校生）的比例、教師教育專業(yè)數(shù)量，加強(qiáng)師范教育的做法、經(jīng)驗(yàn)、成效、挑戰(zhàn)，以及優(yōu)化本市教師教育院校布局的建議和意見。
學(xué)校相關(guān)部門、教學(xué)系（部）負(fù)責(zé)人，市教育局、縣區(qū)教育局、中小學(xué)、幼兒園相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加調(diào)研座談會(huì)。
地址：畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校
分類：中專專業(yè)
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地址：畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校
分類：中專專業(yè)
