為加強(qiáng)院校合作，規(guī)范實(shí)習(xí)管理工作，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，2024年11月8日下午，護(hù)理學(xué)院在江北校區(qū)文苑館504會(huì)議室召開了護(hù)理學(xué)院實(shí)習(xí)醫(yī)院工作會(huì)議。24家合作教學(xué)醫(yī)院的護(hù)理部實(shí)習(xí)管理負(fù)責(zé)人蒞臨本次會(huì)議，我校尹剛副校長(zhǎng)、護(hù)理學(xué)院周麗榮副院長(zhǎng)等院系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)班主任參會(huì)。會(huì)議由周麗榮副院長(zhǎng)主持。

會(huì)議開始，周院長(zhǎng)介紹與會(huì)專家及領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)出席會(huì)議的專家表示了熱烈的歡迎。

會(huì)上，尹剛副校長(zhǎng)致歡迎辭，感謝各位專家一直以來對(duì)護(hù)理學(xué)院的指導(dǎo)、支持和幫助。尹校長(zhǎng)對(duì)我校發(fā)展史、基本情況、南丁格爾護(hù)理學(xué)院辦學(xué)概況、取得的階段性成果進(jìn)行匯報(bào)，特別提出我校采用了學(xué)業(yè)與職業(yè)融合、工學(xué)交替、三段式的創(chuàng)新育人模式，三段式中的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段是五年學(xué)習(xí)生涯中重要的一環(huán)，希望專家們就學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中存在的問題，提出改進(jìn)策略與建議，幫助學(xué)生們更好的適應(yīng)臨床，提升綜合素質(zhì)。

接著李雯穎副主任從管理模式、前期強(qiáng)化、過程管理、終期評(píng)價(jià)和啟示展望五大模塊向大家介紹了畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理。我校采用醫(yī)院、學(xué)校雙軌制對(duì)學(xué)生全方位全過程管理，實(shí)習(xí)前進(jìn)行專題講座、應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試，實(shí)習(xí)過程中采用理論知識(shí)、綜合考核、個(gè)案護(hù)理、實(shí)習(xí)鑒定的四維評(píng)價(jià)模式，實(shí)習(xí)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，以便學(xué)生及時(shí)調(diào)整與改善，力保學(xué)生順利度過實(shí)習(xí)。

隨后各位專家交流發(fā)言，介紹各單位實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)帶教的經(jīng)驗(yàn)做法，總結(jié)我院學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并就學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中存在的問題提出意見和建議。大家還共同研討了護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱。

周院長(zhǎng)對(duì)專家們的反饋表示感謝，希望未來能夠繼續(xù)交流合作、共同努力，提升學(xué)院實(shí)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)符合醫(yī)院與社會(huì)需求的優(yōu)秀護(hù)理人才。

最后，李靜副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，對(duì)專家提出的職業(yè)認(rèn)同、心理問題、勞動(dòng)教育、職業(yè)暴露、信息技術(shù)、專項(xiàng)技術(shù)、學(xué)歷提升規(guī)劃等問題，表示學(xué)校學(xué)院后續(xù)會(huì)繼續(xù)跟蹤、加強(qiáng)、改進(jìn)。

通過實(shí)習(xí)醫(yī)院工作會(huì)議，加強(qiáng)了護(hù)理學(xué)院與實(shí)習(xí)醫(yī)院之間的溝通與聯(lián)系，也為雙方未來的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在雙方的共同努力下，我校的實(shí)習(xí)質(zhì)量必將邁上一個(gè)新臺(tái)階，為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)高質(zhì)量護(hù)理人才貢獻(xiàn)更大的力量。