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交流共分享 “糗”事促成長——班主任沙龍交流活動

來源：鄭州電子信息工程學校  更新日期：2024-11-15 09:38

宋慶彬老師分享班級案例

薛繼軍老師分享心理問題的解決辦法

趙國寧老師交流班級管理問題

高勤華校長發(fā)表對班級管理的看法

韓興華校長總結(jié)講話

11月7日下午，鄭州市電子信息工程學校班主任工作室聯(lián)合政教處組織召開了沙龍交流活動。參加本次沙龍活動的有校長韓興華、德育副校長高勤華、政教處主任張麗君、團委劉波書記，以及優(yōu)秀班主任代表和德育工作室、心理咨詢室的部分老師。

大家針對班級里出現(xiàn)的問題進行了交流和分享，并提出了相關(guān)的解決方案。宋慶彬老師對于班級近期出現(xiàn)的兩種狀況拋磚引玉，給大家提出了借鑒。他首先肯定了老師對學生的影響，以及學生需要老師的關(guān)注與認可。其次，他認為班主任與家長之間進行的家校溝通，在很大程度上促進了學生的成長。老師希望學生成為什么樣的學生？而學生就會在班主任的高標準嚴要求之下變成你所希望的樣子，也會變得更加優(yōu)秀。

王秀茹老師針對存在特殊問題的學生，道出了自己的苦衷。特殊問題學生需要班主任傾斜更多的時間和精力，更需要班級同學的互幫互助。

時涵老師則針對班級學生的心理問題現(xiàn)象做了分享。作為年輕老師，在與學生溝通上缺乏經(jīng)驗，希望可以在這次沙龍上學習到一些交流技巧。

隨后，其他老師也就班級里的“糗”事，就行了交流和分享。心理工作室的薛繼軍老師從專業(yè)的角度給出了自己的意見和建議。他針對出現(xiàn)的心理問題，指出老師們不應(yīng)該以量表測試作為唯一標準，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理學生的情緒，很多問題是可以避免和化解的。對于學生，多給一些關(guān)注和共情。

高勤華校長針對老師們的交流活動也發(fā)表了自己的看法，給老師們加油鼓勁，班主任工作是學校工作的重中之重，老師們要多交流，增進彼此間的理解和支持，共同探索更有效的班級管理和教學方法，爭取把班主任工作做得更好。

最后，韓興華校長進行了總結(jié)，他認為班主任沙龍是一個促進教師間交流、分享教育經(jīng)驗與心得的平臺，是一種富有教育意義且能增進彼此理解的活動。大家通過輕松幽默的方式分享這些經(jīng)歷，班主任們不僅能釋放工作壓力，還能從中學到如何處理類似情況，提升班級管理能力，在以后的工作中更能游刃有余，共同創(chuàng)建和諧、奮進、陽光的校園環(huán)境，使我們的學生在健康快樂中成長。

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