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鄭州市金融學(xué)校舉行“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式

來(lái)源:鄭州金融學(xué)校  更新日期:2024-11-08 09:49

“青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水。”薪火相傳,最美是青藍(lán)。為加快青年教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用,形成“以老帶新,以新促老”的良好氛圍,提升學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),10月30日下午,鄭州市金融學(xué)校舉行了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式。

鄭州市金融學(xué)校舉行“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式

教務(wù)主任張愛(ài)萍解讀“青藍(lán)工程”實(shí)施方案

儀式開(kāi)始,教務(wù)主任張愛(ài)萍解讀“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,強(qiáng)調(diào)青藍(lán)師徒雙方應(yīng)履行的職責(zé),希望青方教師能傳承優(yōu)良師德師風(fēng),扎實(shí)教學(xué)基本功,潛心學(xué)習(xí),自主探索,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)技能和教學(xué)管理能力的同步提高。希望師傅們能夠身做表率,熱心助教,做好對(duì)徒弟的常規(guī)指導(dǎo)工作。

青方教師代表李文慧發(fā)言

藍(lán)方教師代表張倩發(fā)言

接著,青方教師代表李文慧與藍(lán)方教師代表張倩發(fā)言。李文慧老師在發(fā)言中表示,作為青年教師,她深知自己肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重任,期待能夠與經(jīng)驗(yàn)豐富的藍(lán)方教師結(jié)對(duì),通過(guò)師傅的悉心指導(dǎo),快速提升自己的教育教學(xué)能力。張倩老師則在發(fā)言中表達(dá)了對(duì)青年教師的殷切期望和深厚關(guān)愛(ài),并稱將毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,幫助青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位,成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。同時(shí)希望青年教師能勇于探索和實(shí)踐,為學(xué)校的教育事業(yè)注入新的活力。

操瑞洪校長(zhǎng)為藍(lán)方教師頒發(fā)聘書(shū)

徒弟獻(xiàn)鮮花拜認(rèn)師傅

師傅贈(zèng)書(shū)籍助力成長(zhǎng)

師徒合影

隨后,鄭州市金融學(xué)校校長(zhǎng)操瑞洪為藍(lán)方教師頒發(fā)聘書(shū)。聘書(shū)不僅是對(duì)藍(lán)方教師的一種認(rèn)可和肯定,更是對(duì)他們未來(lái)工作的一種期許和鞭策。青方教師們則手捧鮮花來(lái)到師傅面前,深深鞠躬表達(dá)自己虛心求教的態(tài)度,師傅們向徒弟贈(zèng)書(shū),完成拜師之禮。一聲師傅是不辱使命,一聲徒弟是勇于擔(dān)當(dāng),師徒結(jié)對(duì),是一份沉甸甸的責(zé)任和共同努力進(jìn)步的期望。

青藍(lán)教師莊嚴(yán)宣誓

校長(zhǎng)操瑞洪作總結(jié)發(fā)言

儀式最后,校長(zhǎng)操瑞洪發(fā)表了深刻而鼓舞人心的總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào),教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),需要每一位教師將教育家精神深深植根于心,外化于行。對(duì)于結(jié)成師徒關(guān)系的雙方,校長(zhǎng)提出了殷切的要求和美好的期許。他希望師傅們能充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校教師整體的教育教學(xué)水平和教科研能力。同時(shí),他也期望徒弟們能樹(shù)立明確的目標(biāo),虛心求教,勤于思考,勇于實(shí)踐,在師傅的引領(lǐng)下快速成長(zhǎng),爭(zhēng)取“三年內(nèi)站穩(wěn)腳跟,五年內(nèi)嶄露頭角”,師徒合力推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

校領(lǐng)導(dǎo)與師徒合影留念

師徒結(jié)對(duì)傳匠心,青藍(lán)攜手育芬芳。“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式的成功舉辦,不僅為青年教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái),也為學(xué)校教師隊(duì)伍的整體提升注入了新的活力。教師的教育教學(xué)生命需要通過(guò)“傳、幫、帶”延續(xù),青年教師只有接過(guò)師傅手中的接力棒,才能在自己的教育生涯中走得更遠(yuǎn)。相信在師傅們的引領(lǐng)下,青年教師們一定能盡快成長(zhǎng)起來(lái),為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

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