來源：貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部) 更新日期：2024-10-08 14:01
近日，為深入貫徹學(xué)前教育專業(yè)“2+0.5+0.5”創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)制改革，進一步深化校企合作，促進學(xué)生實踐能力提升，近日，貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校(中職部)2022級學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)出征儀式在時光校區(qū)舉行。校長翟理紅出席并講話。相關(guān)部門負責(zé)人，校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師，貴州省各實習(xí)基地負責(zé)人、指導(dǎo)教師通過線上線下渠道同步參加儀式。
翟理紅在致辭中表達了對學(xué)前教育專業(yè)改革的厚望，并闡述了此次改革中的三個重要升級。一是課程的升級，此次改革將理論與實踐緊密結(jié)合，學(xué)生在進入幼兒園進行實踐時，不僅能在真實的教育環(huán)境中進行操作，還能在校內(nèi)授課教師的指導(dǎo)下同步學(xué)習(xí)理論知識，這種“邊看邊學(xué)、邊用邊操練”的方式大大增強了學(xué)生的實踐能力。二是指導(dǎo)團隊的升級，學(xué)生的雙導(dǎo)師由校內(nèi)和校外導(dǎo)師構(gòu)成，校內(nèi)指導(dǎo)團隊中不僅僅只是班級實習(xí)指導(dǎo)教師，還包含了片區(qū)負責(zé)人和課程授課老師。這種團隊合作的方式，各方都能夠更全面地為學(xué)生提供支持與指導(dǎo)，確保學(xué)生在實踐中得到充分的幫助和反饋。三是校企融合發(fā)展的升級，幼兒園是學(xué)校終身教育的實踐者和合作者，彼此間的深度合作不僅推動了幼兒園與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，也為學(xué)生創(chuàng)造了更多的實習(xí)機會和發(fā)展平臺。此外，她還特別強調(diào)了入園實習(xí)工作中，各片區(qū)負責(zé)人、校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師及幼兒園實習(xí)指導(dǎo)教師需各司其職，共同重視對學(xué)生的師德示范與引導(dǎo)。
儀式上，相關(guān)工作負責(zé)人還詳細介紹了此次教育實習(xí)的工作重點；與會領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)工作負責(zé)人一起，為校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書。
出征儀式在熱烈而莊重的氛圍中圓滿落幕，翟理紅與2022級學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)團隊全體成員合影留念，定格下了這一難忘時刻。
近年來，學(xué)校高度重視學(xué)生實習(xí)工作，通過持續(xù)深化校企合作、優(yōu)化實習(xí)管理體系、強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供了更多元、更高效的實習(xí)機會，致力于培養(yǎng)更多具備扎實理論基礎(chǔ)與卓越實踐能力的學(xué)前教育專業(yè)人才，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
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分類：中專專業(yè)
