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【學習宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神】學校召開黨委理論學習中心組學習(擴大)會議

來源:廣州衛(wèi)生學校  日期:2024-10-10 09:16

9月19日下午,學校黨委理論學習中心組召開2024年第5次學習(擴大)會議,深入學習貫徹“黨的二十屆三中全會精神”和“習近平法治思想”,以學校高質量發(fā)展為推進中國式現(xiàn)代化建設貢獻力量。學校黨委書記余莎主持會議,學校黨委委員、各部門負責人、各基層黨組織書記參會,廣州市黨組(黨委)理論學習中心組學習列席旁聽工作第5小組到會指導。

黨委理論學習中心組第5次學習(擴大)會議現(xiàn)場

黨委書記余莎代表學校黨委報告理論學習中心組學習開展情況,從突出深學細悟、突出制度建設、突出學以致用三方面總結了學校黨委理論學習中心組學習的經(jīng)驗做法,表示將努力以更高標準、更高質量開展理論學習中心組學習,鞏固拓展主題教育和黨史學習教育成果,善始善終黨紀學習教育,持續(xù)深入學習領會黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神,真正做到學懂弄通、學深悟透、入腦入心、見行見效。

在學習宣傳貫徹“黨的二十屆三中全會精神”專題,黨委書記余莎領學《求是》雜志發(fā)表的習近平總書記重要文章《在黨的二十屆三中全會第二次全體會議上的講話》。余莎指出,習近平總書記的重要文章,強調了《決定》的意義,對我們深入學習領會全會精神、切實抓好《決定》部署的貫徹落實、扎實做好下半年工作提出了具體的要求。全校上下都要把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來,齊心協(xié)力抓好《決定》落實,堅定不移實現(xiàn)黨中央改革決策部署。

添加圖片描述黨委書記余莎主持發(fā)言并領學

黨委委員、副校長楊翀圍繞“推進學校職業(yè)教育綜合改革不斷深入”,分析了學校存在的短板弱項,并從明確改革目標任務、對照評價指標扎實落實重點任務,以及服務健康中國國家戰(zhàn)略和服務廣州地方經(jīng)濟社會發(fā)展深化教育綜合改革方面作重點發(fā)言。黨委委員、組織部部長楊偉宏圍繞“推動高校黨建工作高質量發(fā)展”作重點發(fā)言,從強化理論武裝、完善組織建設、聚焦“兩化”“雙創(chuàng)”、強化黨建引領、抓實廉政建設方面談學習貫徹體會。馬克思主義學院負責人黃漢昌圍繞“將全會精神有機融入思政課教學”發(fā)言,表示要抓住重點融、結合課程融,發(fā)揮好思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。

在學習貫徹“習近平法治思想”專題,學校黨委副書記梁東標領學習近平總書記在2020年11月16日中央全面依法治國工作會議上講話的要點《以科學理論指導全面依法治國各項工作》,并結合學校法治工作發(fā)言。梁東標表示,學校堅持將法治建設作為治校之本,聚焦法治工作體制機制、規(guī)章制度建設等七個方面推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化;接下來,學校要創(chuàng)新拓展工作思路,堅持問題導向,凝聚依法治校合力,多方面加強法治工作,全面提升依法治校工作水平。黨委委員、紀委書記劉保其以“深入學習貫徹習近平法治思想,推進學校黨紀學習教育常態(tài)化長效化”為題作重點發(fā)言,指出學校全體黨員干部要把遵規(guī)守紀內(nèi)化為思想和政治自覺,讓黨紀學習教育的成果真正內(nèi)化于心、外化于行?;A醫(yī)學院副院長潘麗圍繞《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》學習,從強化法律意識、完善技術體系、優(yōu)化管理流程三方面談維護校園網(wǎng)絡安全的認識體會。辦公室副主任盧廣巨就《中華人民共和國保守國家秘密法》學習,談筑牢學校安全穩(wěn)定防線的貫徹落實打算。

黨委副書記梁東標領學并發(fā)言

黨委委員、紀委書記劉保其發(fā)言

黨委委員、副校長楊翀發(fā)言

楊偉宏、潘麗、盧廣巨、黃漢昌同志發(fā)言

黨委書記余莎作總結講話。余莎指出,黨的理論創(chuàng)新每前進一步,理論武裝就要跟進一步,要牢牢抓好理論武裝這個重中之重,學習好、宣傳好、貫徹好全會精神。余莎強調,要站在全局和戰(zhàn)略的高度深刻領會全會精神,充分認識全會的重大意義,堅定全面深化改革的歷史自信;要自覺履行教育強國建設的使命擔當,持續(xù)推進教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展,助力構建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系;要持續(xù)掀起學習宣傳貫徹全會精神的熱潮,以只爭朝夕的工作作風確保改革實效。

會議最后,廣州市黨組(黨委)理論學習中心組學習列席旁聽第5小組組長,市教育局黨委委員、副局長陳學明對本次學習會議進行講評。陳學明副局長充分肯定了本次學習會的效果,從中心組學習會的必要性、重要性和學習的內(nèi)容、形式等方面提出要求,指出要圍繞“醫(yī)藥衛(wèi)生”“教育”“高校”“職業(yè)教育”等關鍵詞,提高站位學、對標對表學、飽含感情學、帶著問題學、結合業(yè)務學、創(chuàng)新形式學,將理論學習與實際工作緊密結合,真正做到學懂弄通、學深悟透、入腦入心、見行見效。

市教育局黨委委員、副局長陳學明作講評

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