——鐵道運(yùn)輸學(xué)院成功舉辦暑期學(xué)習(xí)成果分享專題教研活動

近日，鐵道運(yùn)輸學(xué)院內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，一場別開生面的專題教研活動如期舉行。本次活動特別邀請了三位在暑期期間外出學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉的教師——邵翀、黃棟及孫子健，他們就各自的學(xué)習(xí)成果與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的分享。學(xué)校副校長程樂樂親臨現(xiàn)場，對本次活動給予了高度重視和支持。

邵翀：引領(lǐng)信息技術(shù)教育新風(fēng)尚

邵老師首先分享了她在《2024年湖北省職業(yè)院校素質(zhì)提高培訓(xùn)計劃——告知信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)》中的學(xué)習(xí)心得。她深入探討了人工智能時代對教育的深遠(yuǎn)影響，特別是數(shù)字化技術(shù)在教育場景中的創(chuàng)新應(yīng)用。通過生動案例，邵老師展示了AI可視化教案設(shè)計與課程制作技術(shù)的魅力，不僅提升了自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，更深刻認(rèn)識到信息技術(shù)在推動教育現(xiàn)代化、提升教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵作用。她認(rèn)為，未來教育將更加注重信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的高素質(zhì)人才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

黃棟：深耕鐵路一線，探索技術(shù)前沿

隨后，黃老師以武漢北站為舞臺，講述了他深入鐵路核心崗位的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。從車輛調(diào)度到站場管理，黃老師全程參與了多個關(guān)鍵崗位的工作，親眼見證了列車運(yùn)行的全過程。他詳細(xì)描述了連結(jié)員、駝峰值班員等崗位的職責(zé)與作業(yè)流程，并結(jié)合實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)了鐵路行業(yè)的最新技術(shù)和管理規(guī)范。這段經(jīng)歷不僅讓黃老師對車輛調(diào)度工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性有了直觀認(rèn)識，也加深了他對專業(yè)課程內(nèi)容的理解，為今后的教學(xué)提供了豐富的素材和深刻的見解。

孫子健：親歷客運(yùn)一線，洞悉行業(yè)趨勢

孫老師則分享了他在鄂州站的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)歷。他積極參與了車站值班員、信號員的調(diào)度指揮以及客運(yùn)服務(wù)等崗位的日常工作，深入了解了鐵路行業(yè)的數(shù)字化、智能化發(fā)展趨勢，親身體驗(yàn)了鐵路運(yùn)輸?shù)母咝c可靠。通過與員工的緊密合作，孫老師不僅熟悉了客運(yùn)車站的運(yùn)作流程，還錘煉了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。他特別提到，這次實(shí)踐讓他對鐵路行業(yè)的人才需求有了更為清晰的認(rèn)識，為未來指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提供了有力依據(jù)。

分享結(jié)束后，程校長對三位老師的精彩分享給予了高度評價。他強(qiáng)調(diào)，教師作為教育的關(guān)鍵力量，必須緊跟時代步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能。他鼓勵鐵道運(yùn)輸學(xué)院全體教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在第二次全國教育大會上的重要講話精神，圍繞立德樹人的核心任務(wù)，將實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)動力，積極探索新的教學(xué)方法和手段，為培養(yǎng)更多符合新時代要求的高素質(zhì)鐵路人才貢獻(xiàn)力量。

最后，鐵道運(yùn)輸學(xué)院院長何靜表示，學(xué)院將以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動教師實(shí)踐鍛煉活動的常態(tài)化、制度化。通過加強(qiáng)與企業(yè)的合作與交流，讓更多教師走進(jìn)企業(yè)一線，了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)和技術(shù)前沿，不斷提升自身的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。同時，學(xué)院將加快構(gòu)建一支高水平的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，為鐵路運(yùn)輸行業(yè)培養(yǎng)更多既懂理論又善實(shí)踐的復(fù)合型人才。