來(lái)源：鄭州金融學(xué)校 更新日期：2024-09-14 09:55
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，準(zhǔn)確把脈教師的課堂教學(xué)，打造質(zhì)量過(guò)硬的高效課堂，新學(xué)期第一周，全體校領(lǐng)導(dǎo)、各系部主任持續(xù)走進(jìn)教室、深入課堂，開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，強(qiáng)效助力教師專業(yè)化快速成長(zhǎng)。
教師認(rèn)真授課
黨委書(shū)記付強(qiáng)“推門(mén)聽(tīng)課”把脈課堂
課堂上，每位授課教師都傾情投入，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，展示了一節(jié)節(jié)扎實(shí)精彩的原生態(tài)課堂。學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講、熱烈討論，課堂活躍且高效。課后，校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師進(jìn)行面對(duì)面交談，充分肯定其教學(xué)亮點(diǎn)與教學(xué)特色，并對(duì)其教學(xué)過(guò)程中值得商榷的問(wèn)題進(jìn)行探討，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出合理化建議。
黨委書(shū)記付強(qiáng)為教師評(píng)課
黨委書(shū)記付強(qiáng)在聽(tīng)課結(jié)束后，對(duì)教師良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作狀態(tài)以及充分準(zhǔn)備的課堂教學(xué)表示贊揚(yáng)，同時(shí)，他深切希望全校教師要牢固樹(shù)立課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，真正把職業(yè)教育放在心上，捧在手上，切實(shí)扛在肩上。并要求老教師發(fā)揮學(xué)校傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，指導(dǎo)青年教師豐富教學(xué)技巧，活用案例，激發(fā)課堂活力。
校長(zhǎng)都亞萍“推門(mén)聽(tīng)課”助教師成長(zhǎng)
校長(zhǎng)都亞萍為青年教師評(píng)課
校長(zhǎng)都亞萍表示，教師要深入挖掘課程中原有的思政元素，讓課堂思政貫穿教學(xué)始終。同時(shí)就課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂效率以及核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入細(xì)致地指導(dǎo)，并提醒教師要將課堂還給學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索新知的熱情。 領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度是鄭州市金融學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的重要一環(huán)，新學(xué)期“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展發(fā)揮了重要作用。學(xué)校力求通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課”，“推”出教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效方式，“推”出構(gòu)建教師課堂教學(xué)有效性的方式，“推”出先進(jìn)的課堂管理方式，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂。學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，使得課課有成效，課堂出精彩。
地址：鄭州市建設(shè)西路91號(hào)
分類(lèi)：中專專業(yè)
地址：鄭州市建設(shè)西路91號(hào)
分類(lèi)：中專專業(yè)
地址：鄭州市建設(shè)西路91號(hào)
分類(lèi)：中專專業(yè)
地址：鄭州市建設(shè)西路91號(hào)
分類(lèi)：中專專業(yè)
地址：鄭州市建設(shè)西路91號(hào)
分類(lèi)：中專專業(yè)
地址：鄭州市建設(shè)西路91號(hào)
分類(lèi)：中專專業(yè)
地址：鄭州市建設(shè)西路91號(hào)
分類(lèi)：中專專業(yè)
