2024年8月27-28日，在2023年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得一等獎的馬培英、劉桂芬老師和在中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計與展示交流活動中入選公共基礎(chǔ)課典型示范案例的張軍老師分別以教學(xué)能力比賽、教學(xué)設(shè)計展示交流活動為主題，進行了經(jīng)驗分享。

27日下午,馬培英老師以其豐富的參賽經(jīng)驗，詳細梳理了市賽、省賽、國賽的整個賽程安排，從報名流程到比賽環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)都娓娓道來，讓在場的教師們對競賽的全貌有了清晰的認識。劉桂芬老師則在此基礎(chǔ)上，進一步深入剖析了比賽的導(dǎo)向與考察重點，她指出，教學(xué)競賽不僅是對教師專業(yè)技能的考驗，更是對教師教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)創(chuàng)新等綜合能力的全面考察。通過劉老師的講解，教師們深刻理解了如何在競賽中展現(xiàn)自己的教學(xué)特色與優(yōu)勢。28日下午,張軍老師強調(diào)了教學(xué)設(shè)計在教學(xué)過程中的重要性，他通過具體案例，深入探討了如何根據(jù)教學(xué)目標、學(xué)生特點等因素，科學(xué)合理地設(shè)計教學(xué)方案。同時，張老師還結(jié)合當前“大思政課”建設(shè)的背景，分享了如何在教學(xué)中融入思政元素，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感。三位老師以自身豐富的參賽經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗，為全校教師提供了寶貴的建議與啟示。他們的分享不僅涵蓋了比賽技巧與策略，更深刻探討了如何提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等核心議題。

此次經(jīng)驗分享活動，不僅增強了教師之間的交流與合作，更為我校教師隊伍的專業(yè)成長注入了新的活力。期待在未來的日子里，教師們能夠繼續(xù)攜手并進，共同推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。