為推動(dòng)實(shí)施“師德師風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)工程、高水平醫(yī)藥衛(wèi)生“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工程、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)“雙師型”教師技能提升工程，搭建“階梯式”教師成長(zhǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)新教師培訓(xùn)全面覆蓋，打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型“雙師型”教師隊(duì)伍。根據(jù)廣西優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作安排，2024年7月15日至7月19日，廣西中醫(yī)藥大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附設(shè)中醫(yī)學(xué)校（廣西中醫(yī)學(xué)校）成功舉辦了2024年師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)暨教師素質(zhì)提高培訓(xùn)班。并于2024年7月19日下午，舉行結(jié)業(yè)儀式。廣西中醫(yī)藥大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附設(shè)中醫(yī)學(xué)校（廣西中醫(yī)學(xué)校）黨委書(shū)記林原，廣西中醫(yī)藥大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、附設(shè)中醫(yī)學(xué)校（廣西中醫(yī)學(xué)校）副校長(zhǎng)黃勇、韋文朗，廣西師范大學(xué)連智平主任、陶波副教授出席結(jié)業(yè)儀式。結(jié)業(yè)儀式由廣西中醫(yī)藥大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、附設(shè)中醫(yī)學(xué)校（廣西中醫(yī)學(xué)校）校長(zhǎng)馬秋平主持。

本次培訓(xùn)班歷時(shí)5天，培訓(xùn)主題分為師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、教師職業(yè)生涯規(guī)劃、教學(xué)基本功提升、職業(yè)教育教學(xué)方法訓(xùn)練、職業(yè)教育相關(guān)政策學(xué)習(xí)、學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果展示七大模塊。采取 “專(zhuān)家講座+工作坊”的培訓(xùn)方式，理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到廣西師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）鄧小華博士，全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、廣西生態(tài)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃鶯教授，第八屆黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)獲得者、廣東佛山市華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校左湘教授，廣西師范大學(xué)陳菊教授、何劍副教授、連智平主任、陶波副教授，南寧市衛(wèi)生學(xué)校方莉副校長(zhǎng)，賀州市職業(yè)教育發(fā)展中心江乙副主任，百色市民族衛(wèi)生學(xué)校韋柳春主任，以及6名獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的選手進(jìn)行授課。來(lái)自區(qū)內(nèi)外多所院校的專(zhuān)家們帶來(lái)了職業(yè)教育教師成長(zhǎng)所需的精神食糧，從教師的職業(yè)生涯規(guī)劃和教學(xué)能力的提升，到當(dāng)前職業(yè)教育領(lǐng)域政策的理解和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)與把握，內(nèi)容豐富，形式多樣。既為師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)指明了方向，又提高了教師綜合素質(zhì)。

在結(jié)業(yè)儀式上，黨委書(shū)記林原強(qiáng)調(diào)，希望大家把這次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)、新的動(dòng)力。充分運(yùn)用所學(xué)的新政策、新知識(shí)、新理論，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，以更廣的視野、更高的定位來(lái)實(shí)現(xiàn)自己師德師風(fēng)、政治修養(yǎng)、教學(xué)思路、措施和方法的提升。

本次培訓(xùn)班的圓滿結(jié)束，標(biāo)志著廣西中醫(yī)藥大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附設(shè)中醫(yī)學(xué)校（廣西中醫(yī)學(xué)校）在教師教學(xué)能力的提升方面邁上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也為學(xué)校“雙優(yōu)”項(xiàng)目建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

專(zhuān)家講座

工作坊

結(jié)業(yè)儀式

優(yōu)秀學(xué)員