六朝古都藏歷史，金陵遺韻傲風(fēng)姿。千余年前，自由不羈的六朝人將科技與藝術(shù)巧妙地融為一體，創(chuàng)造出一件件驚世之作，從而孕育出了璀璨的六朝文化。“一條長江路，半部金陵史”，位于長江路的六朝博物館，是展出六朝文物最豐富、反映六朝藝術(shù)文化最全面的專題博物館。7月2日上午，我?；A(chǔ)教學(xué)部全體教師攜23級學(xué)生代表，在蔡祎昀主任、支部胡加麗書記的帶領(lǐng)下，走進南京六朝博物館，開展素養(yǎng)提升研學(xué)活動，觸摸歷史脈動，感受南京文化的厚重與鮮活。

步入館內(nèi)，仿佛穿越時空，六朝深厚的歷史底蘊與藝術(shù)魅力撲面而來。在講解員的引導(dǎo)下，我校師生游覽了“六朝帝都”“六朝風(fēng)采”“六朝人杰”三大常設(shè)展廳以及“只此中國色·青”特展，通過歷史展、人物展、精品展、專題展，全方位了解了300多年的六朝歷史文化和古人雅到極致的色彩美學(xué)。

在負(fù)一層的“六朝帝都”展區(qū)，師生親臨六朝建康城墻遺址，觀摩了城墻遺跡、道路遺存和排水系統(tǒng)，了解了六朝時期的都城建設(shè)和六朝人的衣食住行。木屐、陶牛車、瓦當(dāng)墻，將這個六朝大都市栩栩如生地展現(xiàn)在每一個人的眼前。在二層的“六朝風(fēng)采”展區(qū)，我校師生欣賞了數(shù)量斐然的瓷器、塑像，充分感受到六朝人清秀簡約的藝術(shù)審美。鎮(zhèn)館之寶青瓷蓮花尊、青瓷雞首壺讓大家駐足游覽、爭相拍照。在三層的“六朝人杰”展區(qū)，伴隨著悠揚的樂聲，師生從六朝繪畫、書法等輝煌的人文成就中，感受這個自由奔放的時代背景下的瀟灑恣意和不朽傳奇。

隨后，師生參觀了六朝博物館正在熱展的“只此中國色·青”特展，感受青綠意象中流動的山水詩意。通過講解員的專業(yè)講解，我們了解到在中國文化中，青色乃東方之色，深深浸潤中華文明的時光脈絡(luò)。千百年來，我國的先民們依靠巧奪天工的技藝傳承，將人們對青色的喜愛物化于形，使我們至今依然可以欣賞到這份經(jīng)久不衰的獨特浪漫。

最后，師生走進六朝博物館的報告廳，進行《千里江山圖》的藝術(shù)鑒賞與繪畫制作。《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫，現(xiàn)收藏于北京故宮博物院。在青年藝術(shù)家董老師的介紹下，師生對《千里江山圖》的構(gòu)圖、色彩運用及筆法技巧有了生動感知。大家紛紛拿起畫筆，開始了自己心中江山圖的創(chuàng)作。雖然筆觸略顯生疏，但每一筆都飽含著對傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重。創(chuàng)作的過程仿佛是用畫筆與古代文人墨客進行了跨時空的對話……

在活動中感受，在感受中體悟。六朝博物館集中研學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)部暑期專業(yè)實踐的第一階段，通過觀展聽展、繪畫創(chuàng)作等文化活動，師生加深了對六朝時期社會制度、文化、藝術(shù)和科技等方面的理解認(rèn)同，深刻感受到了南京作為六朝古都的歷史底蘊和文化魅力。

素養(yǎng)提升研學(xué)活動的開展，旨在通過實地研學(xué)的方式，使師生們更直觀地了解和感受南京悠久的歷史文化，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和審美能力。這一做法不僅響應(yīng)了國家全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的號召，也體現(xiàn)了學(xué)校推進素質(zhì)教育和落實研學(xué)旅行政策的有力實踐。相信通過研學(xué)活動，學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中，會繼續(xù)探索和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教師也能將活動所獲反哺教學(xué)，在課堂中自覺融入文化元素，傳承文化基因，講好南京故事，以生動的教學(xué)實踐培根鑄魂以美育人、啟智潤心以文化人。