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貴州裝備制造職業(yè)學院中職部“5.25心理健康活動月”系列活動圓滿落幕

來源:貴州裝備制造職業(yè)學院中職部  更新日期:2024-08-01 09:21

為加強貴州裝備制造職業(yè)學院中職部心理健康教育工作,構(gòu)建和諧平安校園,促進學生身心和諧發(fā)展,引導學生形成健康、樂觀、積極的學習和生活態(tài)度,團委(心理健康教育與咨詢中心)在4月至5月期間,在全校范圍內(nèi)舉辦了“5·25心理健康活動月”各項活動。

(一)“心使者心相守”健康委員培訓活動

為發(fā)揮各班級健康委員在貴州裝備制造職業(yè)學院中職部心理健康教育中的積極作用,增強健康委員的責任意識,團委(心理健康教育與咨詢中心)于4月25日下午在德潤樓105報告廳開展2022級、2023級健康委員培訓活動,共計156名健康委員參加此次培訓,培訓由團委書記孫文老師擔任主講。

孫文老師從健康委員的角色定位、工作原則、心理學基礎(chǔ)知識等方面,細致地講解了健康委員工作的具體任務(wù)、基本要求、方式方法。有效地幫助健康委員提升了朋輩心理輔導技能和助人能力,培訓期間各位健康委員認真學習,積極互動,既收獲了新知識,掌握了新技能,也對健康委員的工作有了更深刻的認識,本次培訓進一步提升了健康委員的工作勝任力,有助于健康委員在班級中更好的發(fā)揮職能作用,引領(lǐng)貴州裝備制造職業(yè)學院中職部學生關(guān)注身心健康,促進全面發(fā)展。今后,團委(心理健康教育與咨詢中心)將繼續(xù)為健康委員提供直接有效的專業(yè)指導,切實提升他們的工作能力和水平。

(二)“激發(fā)潛能活力,綻放青春精彩”戶外團體心理輔導活動

為豐富學生課余生活,營造積極向上、健康文明的校園氛圍,團委(心理健康教育與咨詢中心)于5月13日—5月14日舉辦了“激發(fā)潛能活力,綻放青春精彩”戶外團體心理輔導活動,活動共計200名學生參與。

此次活動共舉辦了四場,包括“帶球賽跑”“信任障礙走”“火車快跑”三個項目。通過這次活動,充分地發(fā)揮了學生的潛力,也讓他們認識到了團隊協(xié)作的重要性,收獲了合作互助的充實和快樂。

(三)“關(guān)注心理 知心相伴”心理健康知識線上比賽

為了在學生中普及心理健康知識,激發(fā)學生學習心理健康知識的熱情,團委(心理健康教育與咨詢中心)于5月14日下午在德潤樓105報告廳舉辦了“關(guān)注心理 知心相伴”心理知識線上比賽,共計525名學生報名參加了比賽。

比賽以線上答題的方式開展,各參賽選手通過現(xiàn)場掃碼進入知識競答。試卷包含心理基礎(chǔ)知識、心理保健常識等內(nèi)容。此次比賽的舉辦,不僅激發(fā)了同學們對心理健康知識的興趣,也增加了同學們心理健康知識的儲備量。

(四)“心向陽光 青春綻放”心理繪畫比賽

團委(心理健康教育與咨詢中心)于4月28日—5月17日舉辦了“心向陽光 青春綻放”心理繪畫比賽,旨在引導學生通過繪畫創(chuàng)作進行情感表達和自我探索,助力學生以積極陽光的心態(tài)面對大學生活。

同學們積極參與此次比賽,共有205份作品參與評選,經(jīng)過嚴格的評審,60份優(yōu)秀作品獲獎,團委(心理健康教育與咨詢中心)在“5·25”心理健康日宣傳活動當天對優(yōu)秀作品進行了展覽,展覽吸引了大批同學觀看。

(部分優(yōu)秀作品展示)

本次心理繪畫比賽為同學們提供了一個展示想象力、創(chuàng)造力的舞臺,引導同學們用畫筆描述生活,抒發(fā)情感,與心靈對話,也增強了同學們的心理健康意識。

(五)“護航青春,擁抱未來”心理微視頻比賽

團委(心理健康教育與咨詢中心)于4月26日至5月16日開展了“護航青春,擁抱未來”心理微視頻比賽活動。

參賽同學精心制作視頻腳本,通過富有創(chuàng)意的拍攝和剪輯,展現(xiàn)了當代大學生陽光積極的健康心態(tài)。比賽主題涵蓋宿舍關(guān)系、成長適應(yīng)、人際交往、情緒管理與壓力調(diào)節(jié)等內(nèi)容。在作品評審環(huán)節(jié),評委依據(jù)作品主題及內(nèi)容對所有參賽作品逐一評分。

本次心理微視頻比賽為貴州裝備制造職業(yè)學院中職部學生心理健康教育搭建了新的平臺,鼓勵學生從“微”視角進行創(chuàng)作,用“小”鏡頭講述育心育德的故事,促進大學生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

此次“5·25心理健康活動月”系列活動的開展,不僅向同學們傳播了心理健康知識,也提高了他們對心理健康問題的關(guān)注度,并幫助同學們掌握了心理自我調(diào)節(jié)方法。未來,學校將繼續(xù)把心理育人理念融入日常教育工作,引導學生以更加積極、樂觀的心態(tài)面對大學生活。

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