為貫徹落實(shí)教育部等八部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校幼兒保育人才培養(yǎng)方案，廣州市幼兒師范學(xué)校2022級(jí)、2023級(jí)學(xué)生于5月13日至24日開展春季認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)工作。此次實(shí)習(xí)不僅是為了深化學(xué)生們對(duì)未來(lái)工作的理解，更是為了將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，增強(qiáng)他們從事幼教工作的責(zé)任心和職業(yè)認(rèn)同感，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)涉及幼兒保育、嬰幼兒托育、美術(shù)繪畫、音樂(lè)表演共4個(gè)專業(yè)，971名學(xué)生參與，由65位教師全程悉心指導(dǎo)，覆蓋53家幼兒園、小學(xué)等實(shí)習(xí)基地。學(xué)校以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的思路，積極探索校企協(xié)同育人新模式，充分利用校外實(shí)踐基地資源，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

領(lǐng)導(dǎo)重視，全程跟進(jìn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實(shí)習(xí)工作，從實(shí)習(xí)的統(tǒng)籌安排到具體實(shí)施，全程跟進(jìn)，確保實(shí)習(xí)的質(zhì)量與效果。在實(shí)習(xí)期間，龍輝副校長(zhǎng)帶隊(duì)前往楊箕小學(xué)、煙墩路幼兒園、廣州市幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園、廣州市幼兒師范學(xué)校附屬天河第二幼兒園等實(shí)習(xí)基地進(jìn)行巡點(diǎn)指導(dǎo)，與實(shí)習(xí)單位深入交流，仔細(xì)了解學(xué)生們的實(shí)習(xí)情況，關(guān)注他們的職業(yè)成長(zhǎng)。

專業(yè)實(shí)踐，技能提升

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們積極投入到各項(xiàng)保教活動(dòng)中，不斷鍛煉自己的專業(yè)技能。幼兒保育專業(yè)學(xué)生深入幼兒園，與孩子們親密接觸，參與保教工作，專業(yè)技能得到顯著提升；嬰幼兒托育專業(yè)學(xué)生在廣州星萌教育集團(tuán)、中共廣東省委機(jī)關(guān)幼兒院等地實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的保教理念；音樂(lè)表演專業(yè)的學(xué)生則通過(guò)觀摩和參與音樂(lè)課堂，學(xué)習(xí)多種授課方法；美術(shù)繪畫專業(yè)的學(xué)生則在多個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)完成了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、少兒美術(shù)課程設(shè)計(jì)、博物館研學(xué)繪本策劃等多項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)了他們的藝術(shù)才華和創(chuàng)新能力。

成果顯著，未來(lái)可期

經(jīng)過(guò)為期兩周的實(shí)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，更積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。他們紛紛表示，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，對(duì)幼兒教育工作的熱愛和責(zé)任感更加堅(jiān)定。實(shí)習(xí)單位也對(duì)學(xué)生們的實(shí)習(xí)表現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)，期待未來(lái)有更多合作機(jī)會(huì)。

展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化校企合作，探索更多實(shí)踐育人模式，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼教人才不懈努力。相信在不久的將來(lái)，這些經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉的廣幼學(xué)子將在幼教領(lǐng)域大放異彩，為我國(guó)的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量。