來(lái)源：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 更新日期：2024-08-27 09:21
根據(jù)市教育局直屬學(xué)校2023-2024學(xué)年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作安排，2024年5月15日下午，職教督學(xué)組劉維儉校長(zhǎng)、岳鳳歧副校長(zhǎng)、楊麗萍副校長(zhǎng)、顧靜主任等一行專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，對(duì)學(xué)校智慧校園建設(shè)、生命健康教育、技能大賽工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。在季子樓312會(huì)議室，杭國(guó)金副校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)督學(xué)組專(zhuān)家表示歡迎。
圖文信息中心何增強(qiáng)主任就智慧校園建設(shè)情況作了《夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)用，智能創(chuàng)新，融合發(fā)展》的報(bào)告，分享了學(xué)校實(shí)施“3721”信息化戰(zhàn)略的具體措施與階段成果，近10年來(lái)，學(xué)校“小踏步，不停步”，持續(xù)推進(jìn)信息化建設(shè)，把人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)融合到教學(xué)與管理之中，助力學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。從專(zhuān)業(yè)醫(yī)院引進(jìn)的心理咨詢師、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心專(zhuān)職輔導(dǎo)老師史春嬌從“學(xué)生心理成長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，教師能力提升專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，家校協(xié)同提效專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”三個(gè)方面，介紹了學(xué)校關(guān)愛(ài)青少年生命健康的“潤(rùn)心”行動(dòng)實(shí)施方案。產(chǎn)學(xué)處白麗副處長(zhǎng)以《大力弘揚(yáng)工匠精神，技能大賽成效凸顯》為主題，匯報(bào)了常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校重視技能大賽，完善管理模式，建立長(zhǎng)效機(jī)制的具體做法和面臨的挑戰(zhàn)，詳細(xì)分析了近年來(lái)學(xué)校參賽與獲獎(jiǎng)的主客觀因素，以及進(jìn)一步提升質(zhì)量的設(shè)想。
在反饋階段，專(zhuān)家組分別對(duì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作給予了點(diǎn)評(píng)，肯定了學(xué)校心理健康教育的工作月報(bào)制度成果，信息化建設(shè)中的“小項(xiàng)目，接地氣，低投入，高產(chǎn)出”受到專(zhuān)家的一致好評(píng)。
專(zhuān)家組指出，生命健康教育、智慧校園建設(shè)、技能大賽管理是職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理眾多工作中最富有特點(diǎn)的重要工作，生命健康教育的重要性自然不言而喻，智慧校園建設(shè)彰顯學(xué)校個(gè)性，提升管理效益；技能大賽成績(jī)?cè)黾訉W(xué)校榮光，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。專(zhuān)家指出：“心態(tài)陽(yáng)光、體格健康、品格優(yōu)良、一技之長(zhǎng)”的職業(yè)學(xué)校育人的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)重要性排序不能顛倒，考試分?jǐn)?shù)雖然也很重要，但從學(xué)生一生發(fā)展的角度來(lái)看，“心態(tài)、體格、品行、技能”等指標(biāo)更重要，更有助于學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生。心理健康教育在學(xué)校的具體實(shí)踐中，既要高度重視，形成班主任、任課教師，系部主管，學(xué)發(fā)處及全體教職員工共同參與、關(guān)愛(ài)育人的良好局面，又要防止過(guò)度緊張，把常見(jiàn)的不同觀點(diǎn)、情緒問(wèn)題直接上升到心理問(wèn)題，要避免隨意貼標(biāo)簽現(xiàn)象。對(duì)于技能大賽，在重視成績(jī)的同時(shí)，更要注重把大賽成果轉(zhuǎn)化到平時(shí)的教學(xué)之中，惠及全體學(xué)生，實(shí)施效益最大化。
專(zhuān)家組還對(duì)信息化在教診改的運(yùn)用進(jìn)行了研討，“自加壓力，自增動(dòng)力，自添活力”，專(zhuān)家組肯定了學(xué)校在教診改方面持續(xù)的努力。
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