2024年4月2日下午，教育部全國(guó)學(xué)生資助管理中心職教資助處處長(zhǎng)丁華、中心職教資助處干部鞏蘇凡、中心職教資助處干部劉學(xué)潛、蘇省學(xué)生資助管理中心主任殷雅竹、江蘇省學(xué)生資助管理中心工作人員徐躍、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)郭偌伶、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員董自上、河南省學(xué)生資助中心主任田新、黑龍江省教育服務(wù)中心副主任孫建恒、浙江省教育發(fā)展中心學(xué)生資助部主任陳先念、上海市學(xué)生事務(wù)中心資助管理部副部長(zhǎng)宋琦、湖南省學(xué)生資助管理中心一級(jí)主任科員陳理、甘肅省學(xué)生資助管理中心副科長(zhǎng)劉吉慶一行13人蒞臨南京衛(wèi)生學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)學(xué)生資助育人工作。南京衛(wèi)生學(xué)校校長(zhǎng)張寧新、紀(jì)委書(shū)記劉輝、學(xué)工處主任水燕、學(xué)工處副主任劉昕、護(hù)理學(xué)院副主任王麗君等接待并參與了此次調(diào)研會(huì)。

首先，張寧新校長(zhǎng)帶領(lǐng)調(diào)研組參觀了提燈長(zhǎng)廊，詳細(xì)介紹了南京衛(wèi)生學(xué)校百年發(fā)展歷史及辦學(xué)成果，充分地感受到“一盞燈照亮一個(gè)生命;一所校健康一座城”的南衛(wèi)情懷，接著帶領(lǐng)大家參觀了護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心，對(duì)示教室、治療室、手術(shù)室、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等進(jìn)行深入的交流探討，并體驗(yàn)了實(shí)訓(xùn)中心綜合護(hù)理置管模擬人、情景化綜合急救智能訓(xùn)練系統(tǒng)等虛擬仿真系統(tǒng)，調(diào)研組對(duì)南京衛(wèi)生學(xué)校教育理念、制度建設(shè)、管理方法等有了全面了解。

參觀結(jié)束后，調(diào)研組與南京衛(wèi)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室召開(kāi)了調(diào)研會(huì)，南京衛(wèi)生學(xué)校張寧新校長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹了南京衛(wèi)生學(xué)校的基本情況，然后從指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、建立精準(zhǔn)識(shí)別的認(rèn)定機(jī)制、建立精準(zhǔn)施策的幫扶機(jī)制、建立貼心便捷的服務(wù)機(jī)制、建立浸潤(rùn)育人的激勵(lì)機(jī)制和建立政策宣傳的常態(tài)機(jī)制的六個(gè)方面對(duì)學(xué)校學(xué)生資助工作情況進(jìn)行了匯報(bào);接著，調(diào)研組和南京衛(wèi)生學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表進(jìn)行了深入的交流，全面了解南京衛(wèi)生學(xué)校校內(nèi)資助的項(xiàng)目和金額、獎(jiǎng)助學(xué)金是否按時(shí)合規(guī)發(fā)放、國(guó)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生的榜樣宣傳方式、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康等工作。

丁華處長(zhǎng)對(duì)南京衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生資助管理工作取得的成績(jī)表示肯定，提出只幫助困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題還是不夠的，心理健康也是尤為重要，希望南京衛(wèi)生學(xué)校今后在現(xiàn)有的心理工作基礎(chǔ)上再接再厲，加強(qiáng)教師在心理工作方面的培訓(xùn)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校今后將繼續(xù)緊扣“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)黨和國(guó)家出臺(tái)的各項(xiàng)資助政策，圍繞“育人成才”目標(biāo)，創(chuàng)新資助育人形式，構(gòu)建南京衛(wèi)生學(xué)校資助育人長(zhǎng)效機(jī)制。

文字：孫 娜

圖片：朱墨霖

審核：劉 昕