現(xiàn)在中專學(xué)校很好。為了提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，他們與知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。畢業(yè)生由企業(yè)整體直接推薦或安排就業(yè)。學(xué)生們的所有好處是有目共睹的。在后期，他們可以參加相應(yīng)的入學(xué)考試，嘗試升入大學(xué)和本科，畢業(yè)后技能和學(xué)歷都有了很好的收獲。當(dāng)你申請(qǐng)中專時(shí)，你可以了解學(xué)校的合作企業(yè)和對(duì)口單位，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家公辦中專學(xué)校,是第一批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,是國(guó)家重點(diǎn)中專學(xué)校，是廣西第一批中等職業(yè)教育五星級(jí)學(xué)校。學(xué)校占地面積1987畝，現(xiàn)有在校生48206人，其中高職生20884人，中職生27322人。教職工總數(shù)1004人，專任教師819人，其中正高、副高職稱192人，雙師型教師336人。校舍面積68.46萬(wàn)平方米，教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)備資產(chǎn)值達(dá)13901.3萬(wàn)元。

學(xué)校建有環(huán)形跑道田徑場(chǎng)、游泳池、室內(nèi)體育館、健身樓、KTV練歌房、大型超市，配有空調(diào)、熱水供應(yīng)的學(xué)生公寓。建有中央財(cái)政支持的建筑類實(shí)訓(xùn)基地、服裝設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)基地;自治區(qū)財(cái)政支持的汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控操作實(shí)訓(xùn)中心、模具操作實(shí)訓(xùn)中心、建筑裝飾實(shí)訓(xùn)基地、制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地、旅游服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、幼兒教育綜合技能實(shí)訓(xùn)中心;華夏基金支持的物流實(shí)訓(xùn)中心，以及實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良、設(shè)備先進(jìn)的電工電子、硅酸鹽、商務(wù)類、酒店服務(wù)管理類、烹飪技能類、美容美發(fā)類等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地31個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(室)240個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地208個(gè)。設(shè)有陳良國(guó)家教學(xué)名師工作室、廣西理工名師工作坊、倫洪山技能大師工作室、民族掐絲技藝名師工作室、秋怡德藝雙馨工作坊，學(xué)校還是自治區(qū)貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地、國(guó)家建材特有工種技能鑒定站、中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)培訓(xùn)工作站、信息產(chǎn)業(yè)部電子計(jì)算機(jī)行業(yè)技能鑒定站等十個(gè)實(shí)訓(xùn)考證基地。

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以需求者為中心，秉承“人人有才，人人成才，人人出彩”的教育思想，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打通職業(yè)教育學(xué)生從中職到研究生的深造通道，搭建人人皆可成才的“立交橋”，實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能人才的系統(tǒng)培養(yǎng)。以建設(shè)“國(guó)際水準(zhǔn)、全國(guó)一流、廣西第一”的職業(yè)院校為目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、質(zhì)量立校、特色發(fā)展的辦學(xué)理念。

在長(zhǎng)期的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校上下形成了“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮勇?tīng)?zhēng)先、開(kāi)拓創(chuàng)新”的“理工人精神”。在“理工人精神”的作用下，全體教職工互相關(guān)心、互相幫助，同舟共濟(jì)，顯示出關(guān)心學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，努力自覺(jué)地維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以學(xué)校的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)和共同的價(jià)值觀，自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給學(xué)校，而使“理工人精神”成為學(xué)校全面發(fā)展的動(dòng)力，極大地推動(dòng)了學(xué)校的運(yùn)作和發(fā)展。

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校管理

在日常管理工作中，學(xué)校貫徹“五個(gè)三”的辦學(xué)理念和“七個(gè)一”的工作思路，堅(jiān)持實(shí)行“三段六層七級(jí)”教學(xué)管理模式，“九全九美”學(xué)生管理模式、“漁翁得利”后勤管理模式，構(gòu)建具有規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化管理水平的和諧校園。通過(guò)不斷創(chuàng)新機(jī)制，改革管理模式，豐富管理手段，優(yōu)化管理環(huán)境，完善管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

中等技術(shù)學(xué)校相當(dāng)于高中一級(jí)，但普通高中注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。中專學(xué)校更注重專業(yè)技能的培養(yǎng)。一般來(lái)說(shuō)，他們畢業(yè)后已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，能夠勝任一定的社會(huì)職業(yè)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，最好上高中或大學(xué)。對(duì)于成績(jī)一般或較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中專是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果你掌握了一項(xiàng)專業(yè)技能，你將來(lái)可以找到一份工作或進(jìn)入一所高等學(xué)校。