為落實高效課堂“6+1”理念，推進安徽明珠學校語文教學改革，打造高效語文課堂，全面提高語文教學質量，繼“英語課堂教學改革研討活動”后，學校教務處和語文學科組結合本校實際情況，制定了切實可行的有關教學改革實施方案，開展了一系列推進活動，開啟了扎實有效的課堂教學改革。

近期，特意組織了一次圍繞教改的教研活動。此次教研活動由石黎瑩老師教授魯迅先生的經(jīng)典小說《祝?！?，然后聽課老師們就這節(jié)課進行評課，提出問題和整改意見。

石老師的語文課立足文本，以小說三要素為抓手，側重人物刻畫方法的歸納整理和使用，朗讀、分析循循善誘，聽課學生收獲滿滿。評課環(huán)節(jié)，老師們均表示本節(jié)課邏輯性強，一些細節(jié)把握分析的到位，學生能夠積極主動地融入課堂。石老師和藹可親、語言幽默風趣，面對這個篇幅比較長的文本，提綱挈領，條分縷析。不足之處是學生回答問題還不夠精準，教師可以在思考的角度和語言表達的準確性上進一步引導和示范。

一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠。教師個人的專業(yè)發(fā)展，離不開集體的研討與分享。課后，聽課教師對課堂進行評議，研討過程熱情高漲，大家各抒己見，交流心得，提出改進措施。教研組將以此次活動為契機，在校領導的帶領下，不斷促進教師成長，提高課堂教學的質量與效率。