郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑裝飾專業(yè)介紹:

建筑裝飾專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備建筑裝飾工程設(shè)計與裝飾施工管理技術(shù)的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

建筑裝飾專業(yè)主要課程

美術(shù)、構(gòu)成、建筑CAD\PS\3D、建筑裝飾制圖、家居空間設(shè)計、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾材料、工程招投標與合同管理、裝飾工程監(jiān)理、裝飾工程施工技術(shù)、裝飾工程預(yù)算、裝飾工程施工組織與管理等課程。

建筑裝飾專業(yè)資格證書

畢業(yè)生畢業(yè)時可獲得建筑CAD繪圖員中級證書、根據(jù)自身需求可獲得施工員(裝飾)、材料員、資料員、質(zhì)檢員、造價員等一項或多項職業(yè)資格證書。

除了建筑裝飾專業(yè)，郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了軟件信息與處理、計算機動漫設(shè)計等專業(yè)。

郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

園林式校舍、校內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境十分清靜幽雅。學(xué)校擁有：雄厚的師資力量、先進的教學(xué)設(shè)施、過硬的教學(xué)質(zhì)量、完善的管理體系、健全的就業(yè)安置制度。辦學(xué)九年來，已為沿海高新企業(yè)輸送了4千多專業(yè)人才，其中絕大多數(shù)已成為了企業(yè)的技術(shù)人員和管理人員，往屆畢業(yè)生在企業(yè)的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了企業(yè)的好評。學(xué)校歷年受市政府和教育局的嘉獎，獲得合格、優(yōu)良辦學(xué)單位稱號。

郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展

學(xué)校創(chuàng)辦以業(yè)，堅持“立足企業(yè)、而向市場”為辦學(xué)導(dǎo)向，采取“校企聯(lián)合、訂單式”的辦學(xué)模式。開設(shè)了電子技術(shù)、信息技術(shù)、機械加工、企業(yè)管理等熱門專業(yè)。設(shè)有大、中專、速成技能培訓(xùn)三個層次。對學(xué)生采用“綜合素質(zhì)+專業(yè)技能+學(xué)歷教育”的培養(yǎng)模式，使學(xué)生達到企業(yè)的入職標準，上崗后在短期內(nèi)工作得心應(yīng)手，并能以過硬的技能得到企業(yè)的重用和提拔。學(xué)校配備了一支業(yè)務(wù)強的跟蹤服務(wù)隊伍， 對已畢業(yè)安置的學(xué)生進行跟蹤，當學(xué)生遇到困難時，學(xué)校能及時解決。形成了“招工招生一專業(yè)培訓(xùn)一安置就來一跟蹤服務(wù)”的職業(yè)教育鏈。 一心為了農(nóng)村孩子學(xué)技術(shù)，找理想就業(yè)，脫貧致富是我校的指導(dǎo)思想，全面實施“培養(yǎng)一人、輸出一人、成才一人、脫貧一戶”的培訓(xùn)計劃為農(nóng)村適齡青年服務(wù)。對貧困學(xué)生采取扶貧、實習(xí)相結(jié)合，“先實習(xí)、后讀書：邊就讀、邊實習(xí)”的學(xué)制形式，由學(xué)校組織學(xué)生到企業(yè)勤工儉學(xué)或有償實習(xí)，從中獲得實踐經(jīng)驗和經(jīng)濟收入，同時減輕了家庭經(jīng)濟負擔(dān)，圓廣大貧困學(xué)子讀書夢想. 學(xué)校本著“求真、務(wù)實、開拓、進取、創(chuàng)新的辦學(xué)精神及以質(zhì)量求生存，決不誤人子弟”為辦學(xué)宗旨，嚴守“教好，管好、安置好、服務(wù)好”的承諾，贏得子良好的社會聲譽。選擇科龍職校就讀，就選擇了理想就業(yè)和成功的未來，科龍為您架起一座通向成功、致富的橋梁。