近年來，湖南信息職院充分發(fā)揮高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的職能，對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力素質(zhì)提升早介入，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀念早影響，職業(yè)素養(yǎng)教育早干預(yù)，從學(xué)生就業(yè)教育開始就以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，畢業(yè)生崗位實(shí)習(xí)以長(zhǎng)沙本地為主，深度對(duì)接長(zhǎng)沙市22條產(chǎn)業(yè)鏈，加大“訂單班”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”聯(lián)合培養(yǎng)力度,為服務(wù)現(xiàn)代化新長(zhǎng)沙提供了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

湖南信息職院貫徹落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，構(gòu)建了以黨委書記、院長(zhǎng)重點(diǎn)抓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子靠前抓、就業(yè)招生處統(tǒng)籌抓、二級(jí)學(xué)院全員抓的齊抓共管工作格局，通過走訪企業(yè)，上下聯(lián)動(dòng)，合力擴(kuò)充用人單位優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)，儲(chǔ)備就業(yè)崗位，深入推進(jìn)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，以＂三作為”的價(jià)值導(dǎo)向抓觀念更新，以＂五納入”的工作機(jī)制抓部署鋪排，促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量、更加充分就業(yè)。