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甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

來源:甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校  更新日期:2023-08-14 05:03

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)介紹:

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機應(yīng)用專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論,  能熟練掌握常用計算機軟件操作,至少熟練掌握一門編程語言,具有一定分析問題和解決問題能力,并具有較強實踐技能的高級計算機應(yīng)用型人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)核心課程

計算機錄入技術(shù)、計算機編程、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、圖形圖像處理、多媒體制作計算機組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作。

計算機應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

計算機應(yīng)用技術(shù)主要從事企、事業(yè)單位的計算機輔助管理、輔助設(shè)計、計算機維修、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、企業(yè)網(wǎng)站的樹立與維護(hù)等。此外還能勝任機關(guān)、學(xué)校、公安、部隊、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè),電信與通訊等范疇的信息綜合性技術(shù)應(yīng)用工作。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

除了計算機應(yīng)用專業(yè),甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了機械加工技術(shù)、工程機械應(yīng)用與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、播音與節(jié)目主持、影像與影視技術(shù)、會計電算化、旅游外語、風(fēng)電場機電設(shè)備運行與維修等專業(yè)。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校:

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校介紹

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校地處甘肅省蘭州市,學(xué)校毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、列車乘務(wù)員資格考試站、計算機信息技術(shù)考試站,為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。

學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主,開設(shè)學(xué)前教育、鐵道運輸、城市管道交通等多個專業(yè),全系統(tǒng)在校生1.2萬余人,其中成人???高職)學(xué)生4600余人,中專學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專在校生1500余人。

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學(xué)院(校)堅持“育人為本,德育為先”的育人原則,以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長成才”為目標(biāo),加強“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊伍建設(shè),通過道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人;通過職業(yè)能力教育,教會學(xué)生做事;通過心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成長成才。

學(xué)院積極組織學(xué)生參加國家和省上組織的多項技能大賽并取得了優(yōu)異成績。選派的數(shù)學(xué)建模隊在2011年“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中分別榮獲全國賽區(qū)二等獎、甘肅賽區(qū)特等獎和一等獎。

學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想,積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學(xué)為龍頭,整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源,著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、實訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色,形成了貼近市場、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的集團(tuán)化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。

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