相信各位同學(xué)都十分關(guān)心自己所讀的學(xué)校宿舍條件怎么樣，為了讓同學(xué)們能夠清楚的了解，下面邦博爾招生網(wǎng)小編專門為同學(xué)們整理的揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校的宿舍條件、食堂情況，考生們可以仔細(xì)的閱讀以下的內(nèi)容。

揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校住宿條件

學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為4人間、6人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽臺(tái)、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、衣柜、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校周邊環(huán)境

學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的揚(yáng)州揚(yáng)子津科教園區(qū)內(nèi)，占地 330 畝，現(xiàn)有建筑面積 120000平方米。學(xué)校注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興建了校園網(wǎng)，有自己的網(wǎng)站、郵件系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，擁有多媒體微機(jī)房、多媒體教室、多功能報(bào)告廳、語音室、微機(jī)房等，建有超大規(guī)模的烹飪、美容、旅游、商務(wù)、電子等各類專業(yè)的實(shí)習(xí)室。學(xué)校還在省內(nèi)外建立了幾百個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地和培訓(xùn)基地。

揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校食堂環(huán)境

學(xué)校食堂與學(xué)生的生活緊緊聯(lián)系在一起，學(xué)校食堂外觀不花俏，務(wù)實(shí)的就餐風(fēng)格，學(xué)校食堂的飯菜有一定的地方特色，學(xué)校食堂的菜色品種都較豐富，還有很多特色小吃，全國(guó)各地越來越重視分類窗口管理售賣，重視師生飲食習(xí)慣和口味。學(xué)校食堂很重視衛(wèi)生問題，如魚肉菜分池清洗，加工過程中生熟食品的容器分開使用等，對(duì)食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)把關(guān)。

揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

揚(yáng)州商校是“揚(yáng)州三把刀”教育、培訓(xùn)的發(fā)祥之地。“揚(yáng)州三把刀”以其獨(dú)具的服務(wù)性和大眾性，成為極具影響力和開發(fā)價(jià)值的技術(shù)工種，在全面建設(shè)小康社會(huì)的，其實(shí)用性更加日益凸現(xiàn)。“揚(yáng)州三把刀”不但具有悠久的歷史傳統(tǒng)，而且具有潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。“揚(yáng)州三把刀”的服務(wù)功能決定了它已融入千家萬戶，與尋常百姓的日常生活需求息息相關(guān)，密不可分，已成為人民生活中不可或缺的一部分。隨著十六

大制定的“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，“揚(yáng)州三把刀”從過去簡(jiǎn)單的謀生的手段發(fā)展成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)，越來越具廣闊的市場(chǎng)空間，它對(duì)繁榮市場(chǎng)、改善生活、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)大有裨益。“揚(yáng)州三把刀”是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，近2500年的發(fā)展歷史，興盛不衰，并形成了一套成熟的技術(shù)。“揚(yáng)州三把刀”技藝并不高精深，掌握好它們也不需要較高的文化基礎(chǔ)知識(shí)，(在近2500年的發(fā)展歷程中，都是以傳統(tǒng)的以師帶徒

傳授技藝，現(xiàn)在將店堂搬進(jìn)課堂，可以批量產(chǎn)出，從而大大提高教育的效率)這對(duì)于并不具有較高文化基礎(chǔ)知識(shí)的農(nóng)民來講是非常適宜的。大批農(nóng)民來學(xué)校參加培訓(xùn)一段時(shí)間以后即可分散到全國(guó)各地就業(yè)，在不增加當(dāng)?shù)卣?fù)擔(dān)的情況下可以自謀職業(yè)、自主就業(yè)，從而很好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工勞動(dòng)力的跨地區(qū)轉(zhuǎn)移。“揚(yáng)州三把刀”已經(jīng)形成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，是休閑經(jīng)濟(jì)的一個(gè)范疇，它能較好地滿足富裕后人們的需求，是時(shí)代的需要，符合時(shí)代的理念。“揚(yáng)州三把刀+玉漆器”正在走與高科技融合在一起的道路，它具有巨大的市場(chǎng)發(fā)展

潛力和強(qiáng)勁的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，具有無限廣闊的發(fā)展空間。學(xué)校利用自身在“揚(yáng)州三把刀+玉漆器”方面獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)，積極實(shí)施職教富民工程。從2004年起，學(xué)校承擔(dān)中國(guó)兒童少年基金會(huì)“春蕾”計(jì)劃實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，從全國(guó)范圍內(nèi)，特別是西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)招收因貧困而即將失學(xué)的初中畢業(yè)女生數(shù)百名，幫助她們繼續(xù)接受職業(yè)教育與以揚(yáng)州三把刀為主要內(nèi)容的技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校即全部安排就業(yè)。

為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校教育資源，更好地服務(wù)社會(huì)，服務(wù)揚(yáng)州地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校與揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)合作組建揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社區(qū)學(xué)院。提供農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)、新市民技能培訓(xùn)和企事業(yè)員工在職和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道干部輪訓(xùn)，為職教富民、建設(shè)和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過社區(qū)學(xué)院、200多家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)的技能再培訓(xùn)、社會(huì)短期培訓(xùn)、中西部聯(lián)合辦學(xué)等途徑，每年培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力達(dá)2000多人。

以上就是小編給大家整理的揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校宿舍情況，整體來說學(xué)校的宿舍還是可以的，設(shè)施都比較齊全，能夠滿足日常需求，如果還想了解更多的信息，可以多關(guān)注邦博爾網(wǎng)站。