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河南農(nóng)業(yè)廣播電視學校會計電算化專業(yè)介紹

來源:河南農(nóng)業(yè)廣播電視學校  更新日期:2023-08-13 12:39

河南農(nóng)業(yè)廣播電視學校會計電算化專業(yè)介紹:

會計電算化培養(yǎng)目標

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構建,會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發(fā)達國家,將計算機應用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策,并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領域出現(xiàn)了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道,執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設計并在會計業(yè)務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況,利用會計信息分析企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果,參與企業(yè)的決策:內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量,評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設計、實施、評價和使用。

河南農(nóng)業(yè)廣播電視學校會計電算化專業(yè)介紹

除了會計電算化專業(yè),河南農(nóng)業(yè)廣播電視學校還開設了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、果蔬花卉生產(chǎn)技術、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、計算機應用、建筑工程施工、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)村電氣技術、園林綠化、植物保護等專業(yè)。

河南農(nóng)業(yè)廣播電視學校:

河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學校創(chuàng)建于1981年,由省委組織部、省教育廳、省財政廳、省人事廳等13個單位聯(lián)合舉辦,省農(nóng)業(yè)廳主管。利用廣播電視等現(xiàn)代教育媒體傳播農(nóng)業(yè)科技知識。在全省設有省轄市分校18所,縣分校102所,工作站22個,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學班1063個,有專兼職教師和辦學人員3938人,其中專職人員1831人。構成緊密型的四級辦學體系網(wǎng)絡。全省辦學條件總價值3291萬元,校舍面積9.6萬平方米,實驗實習基地1萬多畝。

河南農(nóng)業(yè)廣播電視學校辦學特色

農(nóng)廣校教學不受時空限制,容量大,施教面寬,覆蓋范圍廣,并直接把教學班設在鄉(xiāng)村,農(nóng)民不離鄉(xiāng)、不離土即可參加學習,接受農(nóng)業(yè)技術教育,同時又可邊學邊用,指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn),把科學技術直接轉化為生產(chǎn)力,較好地協(xié)調(diào)了教育與生產(chǎn)的關系,十分符合我們“窮國辦大教育”的國情,深受廣大農(nóng)村基層干部和農(nóng)民的歡迎。

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