來源：鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校 更新日期：2023-08-08 10:45
戲劇表演基本定義
戲劇表演藝術(shù)是由演員扮演角色，通過舞臺行動過程創(chuàng)造人物形象的藝術(shù)。戲劇表演必須當(dāng)眾進(jìn)行，在演出中，演員的創(chuàng)造過程與觀眾的欣賞過程是同步進(jìn)行的，當(dāng)演員創(chuàng)造的行動過程因全劇結(jié)束而停止時，觀眾的欣賞過程也就同時告終。
戲劇表演主要作用
演員以全身心為工具和材料扮演角色，化身為舞臺人物形象，從而體現(xiàn)劇作主題思想，使觀眾在藝術(shù)欣賞的同時獲得啟迪。表演藝術(shù)在宣揚真、善、美，批判假、惡、丑的藝術(shù)長河中曾經(jīng)并且還將發(fā)揮極為顯著的社會功能。戲劇表演的直觀性使它較之其他藝術(shù)作品能產(chǎn)生更為有效的直接影響。以活的人在舞臺上扮演活的人物、當(dāng)場表演給活人觀看的基本特點始終能吸引觀眾的興趣。戲劇表演的時空統(tǒng)一性及其形象的活的魅力，大大增強了它的感染力。
戲劇表演戲劇教學(xué)
中國表演教學(xué)體制中存在的"三教"(教材、教師、教法)問題進(jìn)行了深入的分析，表演專業(yè)招生中的人文素質(zhì)考察、教學(xué)計劃的調(diào)整以及表演教學(xué)管理等方面的改革受到重視。表演教學(xué)應(yīng)采用"以學(xué)生為中心"的模式,表演元素教學(xué)應(yīng)貫穿始終,通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
除了戲劇表演專業(yè)，鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校還開設(shè)了電子商務(wù)、工藝美術(shù)、舞蹈表演、學(xué)前教育、美術(shù)繪畫、音樂、美術(shù)設(shè)計與制作、播音與節(jié)目主持、幼兒保育、民間傳統(tǒng)工藝、皮革制品造型設(shè)計、跆拳道、會計、酒店管理、工程造價、美術(shù)繪畫(幼師方向)、機械加工技術(shù)、文秘、工藝美術(shù)等專業(yè)。
學(xué)校前身是1965年建校的鄭州市第三十中學(xué)。1982年，根據(jù)市教育局的要求設(shè)立兩個幼教專業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)班，1983年7月在鄭州市第三十中學(xué)的基礎(chǔ)上成立鄭州市外國語中學(xué)。1985年5月，省教育廳批文成立鄭州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校由一所普通中學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰恍膳频穆毱找惑w的學(xué)校。1986年8月，外語中學(xué)遷出，鄭州市第一職業(yè)中專成為一所完全職業(yè)學(xué)校。2006年4月，學(xué)校更名為鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校。2018年9月，學(xué)校更名為鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校。
鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校位于鄭州市布廠街同慶里59號，在隴海路與南關(guān)街交匯處西南300米處的熊耳河畔。占地面積20381平方米，校舍建筑面積28000余平方米。經(jīng)過30多年的職業(yè)教育發(fā)展，學(xué)校已形成學(xué)前教育、藝術(shù)高中、藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)等多學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)群?，F(xiàn)有學(xué)前教育、音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)設(shè)計與制作、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計、影視表演、舞蹈、播音與節(jié)目主持、電子商務(wù)、民間傳統(tǒng)工藝等14個專業(yè)，普通高中、3+2大專、普通中專、大中專、培訓(xùn)中心等多種教育層次。
鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校師資力量
全校共有148名教師，專任教師本科學(xué)歷百分之百，中高級職稱占72%。其中音樂類專業(yè)教師38名，美術(shù)類專業(yè)教師18名，3人被評為河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師，5人被評為鄭州市名教師，1人被評為鄭州市杰出教師。
地址：鄭州市管城回族區(qū)同慶里55號
分類：中專專業(yè)
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