來源：濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校 更新日期：2023-07-17 14:19
汽車鈑金介紹
汽車鈑金就是汽車維修的一種加工方法，又叫冷做，說直接點(diǎn)，如果車身外觀損壞變形，就需要鈑金這個工序。汽車碰撞修復(fù)已經(jīng)由原始的“砸拉焊補(bǔ)”發(fā)展成為車身二次制造裝配。碰撞事故車輛的修復(fù)不再是簡單的汽車鈑金的敲敲打打，修復(fù)的質(zhì)量也不能單靠肉眼去觀察車輛的外觀、縫隙。維修人員不但要了解車身的技術(shù)參數(shù)和外型尺寸，更要掌握車身材料特性，受力的特性的傳遞車身變形趨勢和受力點(diǎn)以及車身的生產(chǎn)工藝如焊接工藝等。在掌握這些知識的基礎(chǔ)上，維修人員還要借助先進(jìn)的測量工具，通過精準(zhǔn)的車身三維測量，以判斷車身直接的間接受損變形的情況，以及因車身變形存在的隱患，制訂出完整的車身修復(fù)方案，然后配合正確的維修工藝與準(zhǔn)確的稱身各關(guān)鍵點(diǎn)的三維尺寸數(shù)據(jù)，將車身各關(guān)鍵點(diǎn)，恢復(fù)到原有的位置將受損車身恢復(fù)到出廠時的狀態(tài)。
除了汽車鈑金專業(yè)，濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校還開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修、汽車噴涂、汽車裝具、農(nóng)機(jī)維修、現(xiàn)代物流實物、現(xiàn)代物流客服、會計電算化、計算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)平面設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)速錄、客戶信息服務(wù)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、電氣自動化、農(nóng)業(yè)電氣工程、幼兒教育、美妝形象設(shè)計等專業(yè)。
濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)介紹
濟(jì)南理工學(xué)校是山東省規(guī)范化職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建1950年，是濟(jì)南市最早創(chuàng)辦職業(yè)教育的國辦學(xué)校之一，2018年啟用新校區(qū)，學(xué)校新校區(qū)按照山東省示范性職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，占地面積200畝，建筑面積9萬多平方米，在校學(xué)生2136人。是濟(jì)南市專業(yè)性公共實訓(xùn)基地、濟(jì)南市槐蔭區(qū)職業(yè)素質(zhì)教育基地，是具有職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)，社區(qū)教育服務(wù)等功能的縣級職業(yè)教育中心。
濟(jì)南理工中等職業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工151人，其中專任教師124 人，師生比1:17。學(xué)校具有滿足模塊化教學(xué)需要的結(jié)構(gòu)化教 師教學(xué)團(tuán)隊：專業(yè)教師86人，占專任教師的69%;雙師型教 師62人，占專業(yè)專任教師的72%;具有技師及以上等級職業(yè) 資格證書的有40人，占雙師型教師的65%。
現(xiàn)有首屆中國職業(yè)院校教學(xué)名師1人，齊魯名師2人， 齊魯名師人選1人 山東省教學(xué)能手3人，山東省中等職業(yè)教育百名杰出教師1 人，齊魯首席技師1人，山東省青年技能名師人選2人，設(shè)有學(xué)俊工作室等名師和教學(xué)研究工作室15個。
地址：濟(jì)南市槐蔭區(qū)王府莊517號
分類：中專專業(yè)
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