重慶工業(yè)管理職業(yè)學校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標：通過學習，將具備了以下幾方面的能力：1、掌握服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;2、具有從事服裝行業(yè)設(shè)計與技術(shù)研究及生產(chǎn)管理等方面工作能力，3、掌握教育理論和教學實踐的基本技能，獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力;4、熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律，能夠運用教育學、心理學理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有從事服裝技術(shù)教學及研究的基本能力;5、了解本專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢，掌握服裝專業(yè)技術(shù)理論知識，具備創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神;6、能夠充分利用圖書、期刊和網(wǎng)絡(luò)等資源，掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法，具有開展科學研究的初步能力。

就業(yè)方向：在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書。

課程設(shè)置：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

除了服裝設(shè)計與工藝專業(yè)，重慶工業(yè)管理職業(yè)學校還開設(shè)了學前教育、城市軌道交通運營管理、汽車運用與維修、建筑工程施工、工程造價、護理等專業(yè)。

重慶工業(yè)管理職業(yè)學校:

重慶工業(yè)管理職業(yè)學校位于巴南區(qū)渝南大道116號，南山腳下，長江之畔，自有土地面積53畝，租用土地面積68畝，自有房屋面積24718㎡，租用校舍面積30407㎡，教學設(shè)備價值1900余萬元，目前在校學生4173人。

重慶工業(yè)管理職業(yè)學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施齊備，擁有現(xiàn)代信息技術(shù)裝備的教學大樓、配置多媒體教學演示系統(tǒng)的標準化教室、高標準的學生宿舍和寬敞整潔的學生食堂，能充分保證學生學習與生活的需要;標準配置各專業(yè)實訓(xùn)實作場地及設(shè)施設(shè)備室，讓學生的實際操作能力得到強化，學與做，融會貫通，為就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

重慶工業(yè)管理職業(yè)學校擁有一批高素質(zhì)的師資隊伍，教職工252人，其中專職教師175人，兼職教師36人，專兼任教師中高級職稱68人，中級職稱86人，雙師型教師占專任專業(yè)課教師的91.37﹪。學校突出學生專業(yè)技能的培訓(xùn)，從各大知名企業(yè)聘請具有教學、科研、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的工程師、專家定期來校授課，近三年來，學生參加技能等級考試獲證率達95%以上，文化課、專業(yè)課考試合格率達98%以上。

重慶工業(yè)管理職業(yè)學校在專業(yè)設(shè)置上，緊扣市場脈搏，開設(shè)了開設(shè)有以信息技術(shù)、加工制造、學前教育等專業(yè)為主的七大類共13個專業(yè);同時，學校還開設(shè)有技能培訓(xùn)，積極承擔一些職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工順利實現(xiàn)就業(yè)、企事業(yè)單位在崗職工穩(wěn)定就業(yè)等提供技能培訓(xùn)。目前，學校已形成長短兼容，學歷教育和社會培訓(xùn)并舉的辦學格局。

重慶工業(yè)管理職業(yè)學校堅持走校企結(jié)合道路，對學生全面實行定單式培養(yǎng)模式。學校通過深入的市場調(diào)研和論證，了解當前企業(yè)發(fā)展趨勢和人才需求情況，在此基礎(chǔ)上選定合作對象，與企業(yè)及用人單位簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，相繼與宗申集團、長安福特、長安鈴木、富士康集團、仁寶電腦有限公司、英業(yè)達股份有限公司、格力電器(重慶)有限公司、重慶四聯(lián)集團公司、重慶鋼鐵(集團)有限責任公司、重慶建工集團股份有限公司、重慶交通運輸控股(集團)有限公司、金夫人婚紗攝影、中國電信、中國移動、重慶旅游控股集團有限公司、重慶萬豪大酒店、李家沱幼兒園等大中型企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議和聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，采用“2+1”等教學模式，“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，把學生實習與就業(yè)有機地聯(lián)系為一體，建立了育人、用人的緊密關(guān)系，已形成了一張成熟的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。