更新日期:2023-06-13 10:03
重慶男孩子讀中專(zhuān)讀什么好?中專(zhuān)學(xué)校的主要辦學(xué)目的就是為了學(xué)習(xí)一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù),所以在選擇專(zhuān)業(yè)這件事上就顯得尤為重要了。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,中專(zhuān)學(xué)校也開(kāi)設(shè)了越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)來(lái)供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。那么同學(xué)們決定報(bào)讀中專(zhuān)學(xué)校的話(huà)就要對(duì)專(zhuān)業(yè)有個(gè)基本的了解,這樣的話(huà)才能知道哪些專(zhuān)業(yè)比較好,哪些專(zhuān)業(yè)又是適合自己的。
就業(yè)方向:從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)工作;亦可從事設(shè)備的制造、裝配、機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢、改造、技術(shù)支持,以及機(jī)電設(shè)備的安裝、銷(xiāo)售、經(jīng)營(yíng)管理等等。
主干課程:機(jī)械制圖(公差配合)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工和電子基礎(chǔ)、 金屬工藝學(xué)、設(shè)備修理、液壓與氣壓傳動(dòng)、電器及PLC控制技術(shù) 、車(chē)工工藝、數(shù)控原理、數(shù)控加工、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電工技能與訓(xùn)練、電子技能與訓(xùn)練、AutoCAD、電焊與氣焊、鉗工、拆卸與安裝、車(chē)工與數(shù)控加工、單片機(jī)、機(jī)械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、PLC控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人裝配與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人操作編程、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成。
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要面向建筑施工監(jiān)理和建筑工程咨詢(xún)行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事建筑工程施工工藝與安全管理.工程質(zhì)量與材料檢測(cè)和建設(shè)工程監(jiān)理等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
主要課程:建筑材料、建筑識(shí)圖、建筑CAD、建設(shè)法規(guī)、項(xiàng)目管理、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織等。
就業(yè)方向:從事建筑工程施工品,安全員、預(yù)算品、質(zhì)量員、測(cè)量品、材料品等崗位工作或從事建設(shè)監(jiān)工作,以從市政工程、裝飾裝修工程的技術(shù)工作、現(xiàn)場(chǎng)的管理工作或者服務(wù)工作。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
核心課程:機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車(chē)構(gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車(chē)?yán)碚摗⑵?chē)制造工藝學(xué)、汽車(chē)電氣設(shè)備、汽車(chē)電氣線(xiàn)路、汽車(chē)設(shè)計(jì)、汽車(chē)故障診斷與檢測(cè)、汽車(chē)電控系統(tǒng)原理與維修、自動(dòng)變速器原理及維修、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理及維修、底盤(pán)構(gòu)造原理及維修、摩托車(chē)結(jié)構(gòu)及故障維修、汽車(chē)駕駛與安全、汽車(chē)電噴、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)市場(chǎng)分析。
讀什么專(zhuān)業(yè)好其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案,只有適合自己的才是最好的。那就需要看看那個(gè)專(zhuān)業(yè)比較適合自己,自己學(xué)習(xí)起來(lái)才能有目標(biāo)和動(dòng)力,那么邦博爾小編就希望大家都能夠找到最適合自己的專(zhuān)業(yè)。