重慶渝北職業(yè)教育中心計算機平面設計專業(yè)介紹:

　　計算機平面設計課程設置

　　公共基礎課程：校園文化、語文、數(shù)學、英語、德育、體育、心理健康、普通話、公共禮儀;

　　專業(yè)技能課程：計算機基礎、錄入辦公、美術設計基礎、二維動畫處理、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設計、平面設計、三維動畫制作、視頻編輯、影視后期制作。

　　計算機平面設計教學條件

　　專業(yè)現(xiàn)有專任教師45名，企業(yè)兼職教師4名。其中專任專業(yè)教師18名，高級職稱4名，中級職稱10名，市級骨干教師2名，區(qū)級骨干教師2 名，專業(yè)雙師型教師達80%。專業(yè)建有動漫制作、平面設計、圖文處理、網(wǎng)頁設計實訓室共9間，主要設備490臺(套)，主要用于應用型技術技能人才的培養(yǎng)。

　　計算機平面設計就業(yè)面向

　　畢業(yè)學生主要服務于中小型廣告公司、網(wǎng)絡公司、傳媒公司等企業(yè)，從事文案編輯、圖形圖像制作、動漫設計、影視后期制作崗位的工作。

　　計算機平面設計專業(yè)特色

　　平面設計專業(yè)是學校重點專業(yè)。近年來學生對口高考升學率為100%，學生參加職業(yè)技能大賽獲全國獎10項，畢業(yè)生雙證率達97%，就業(yè)率100%，穩(wěn)定率93%，用人單位滿意率96%。

除了計算機平面設計專業(yè)，重慶渝北職業(yè)教育中心還開設了城市軌道交通運營管理、建筑工程施工、汽車制造與檢修、數(shù)控技術應用、模具制造、汽車整車與配件營銷、汽車運用與維修、航空服務、旅游服務與管理、計算機應用、會計電算化、電子與信息技術、汽車電子技術應用、電子電器應用與維修、機電技術應用、物流服務與管理等專業(yè)。

重慶渝北職業(yè)教育中心:

重慶市渝北職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1990年，是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校地處重慶市兩江新區(qū)腹心地帶，位于渝北回興工業(yè)園區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學校占地面積253477平方米，現(xiàn)有在籍學生上萬名,教職工600余人，開設有加工制造、交通運輸、信息技術、財經(jīng)商貿、旅游服務5大類17個專業(yè)。

重慶市渝北職業(yè)教育中心堅持內涵發(fā)展、全面提高人才培養(yǎng)質量的辦學思路，辦學實力不斷提升。

重慶市渝北職業(yè)教育中心現(xiàn)有全國五一勞動獎章獲得者1人，重慶市五一勞動獎章獲得者2人，全國職業(yè)教育先進個人1人，全國黃炎培杰出校長1人、杰出教師2人，全國優(yōu)秀教師1人，全國職業(yè)院校教學名師1人，重慶市教學名師2人，教師獲全國職業(yè)院校教學技能大賽一等獎9人次，獲國家級教學成果二等獎1項，重慶市政府教學成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項，近幾年組織師生參加國家級、市級職業(yè)院校技能大賽，獲得省部級獎200余項。

重慶市渝北職業(yè)教育中心實訓基地設備先進、管理科學規(guī)范，集教學、培訓、生產(chǎn)、科研多項功能為一體，突顯職業(yè)教育辦學特色，提高教育教學質量，創(chuàng)新開展校企股份合作模式和實訓基地整體托管合作模式，先后與200多家企業(yè)建立了合作關系。

重慶市渝北職業(yè)教育中心堅持學歷教育和職業(yè)培訓并舉，學校是“重慶市三峽移民技能培訓就業(yè)基地”“重慶市微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地”“重慶市農(nóng)轉城人員培訓基地”“重慶市特種作業(yè)培訓基地”“渝北區(qū)下崗失業(yè)人員培訓基地”“渝北區(qū)退伍軍人培訓基地”，每年為社會培訓各級各類技術技能人才逾萬人。

重慶市渝北職業(yè)教育中心大力發(fā)展教研科研，承擔國家級、市級課題近30項，編寫出版職教教材100余本，獲得教研科研成果獎50余項。學校傳承、弘揚黃炎培職業(yè)教育思想，踐行“立業(yè)立人”教育辦學理念，形成了優(yōu)良的校風、教風、學風。

重慶市渝北職業(yè)教育中心辦學業(yè)績獲得了教育行政部門及社會各界的廣泛認可，先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國依法治校示范學校”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”“第四屆全國黃炎培優(yōu)秀學校獎”“重慶市文明單位標兵”“重慶市首批人文校園示范學校”等60余項國家級、市級榮譽。

重慶市渝北職業(yè)教育中心將借職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境，努力發(fā)揮首批全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校引領作用，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多技術技能人才和高素質勞動者，為構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系做出更大的貢獻!