三園同創(chuàng) 長沙市經(jīng)開中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校征文·手抄報展示

為實現(xiàn)學(xué)校提質(zhì)強(qiáng)校戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步深化平安雙創(chuàng)和文明雙創(chuàng)工作，切實提高全校師生平安陣地建設(shè)、校園文明建設(shè)、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)的主人翁意識，營造“三園同創(chuàng)”的濃郁氛圍，學(xué)校廣泛開展了“三園同創(chuàng)”主題征文活動及手抄報活動。

手抄報展示

三園同創(chuàng)

征文展示

三園之風(fēng)攜手共創(chuàng)美好校園

作者：2108班 阮芳

指導(dǎo)老師：郭中和

春風(fēng)習(xí)習(xí)，吹走少年憂愁，雨淅淅瀝瀝地落在教室窗口，我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著一卷珠簾，灰蒙蒙的一片籠罩著我的校園，我不禁感嘆這一時的美，雨停了，也想著我們?yōu)楹尾粚⑦@短暫的美拾起來去創(chuàng)造更多的屬于我們自己的美呢？

學(xué)?，F(xiàn)在舉行的“三園同創(chuàng)”，目的就是來美化我們的校園。學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，我們都想擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么我們就必須付諸行動。記得曾有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案背后都有一個基點，那就是文明。

創(chuàng)建美好校園的前提是講文明。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是人與人相處時的親切，是見到師長時的一聲問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾桶內(nèi)的舉手之勞，是看到有人隨地吐痰時的善意提醒。文明是一種修養(yǎng)，更是自覺的行動。

樹葉沙沙作響，學(xué)校碧綠的草地上，一個塑料瓶隨風(fēng)滾動著，你是否會把它撿起扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)呢？一個易拉罐格外的亮眼，你會置之不理還是只當(dāng)舉手之勞呢？“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們要樹立起“校園是我家，環(huán)境靠大家”的思想意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真地落實學(xué)校的各項衛(wèi)生制度，做到打掃公區(qū)時不留下任何一個垃圾，任何一片紙屑和樹葉；在排隊吃飯時，做到飯后不把酸奶瓶、水果皮和空餐盤遺留桌面，這樣不僅給我們的校園環(huán)境衛(wèi)生造成了傷害也會讓食堂阿姨多一份困擾。做到不隨地吐痰，不亂丟亂扔，美好的校園衛(wèi)生從細(xì)節(jié)做起，從小事積累，從你我做起，責(zé)無旁貸！

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。我們青少年的生命如含苞待放的花朵，即將放出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜。學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園?？墒?，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？課間里同學(xué)們在走廊上相互追逐、打打鬧鬧，容易引發(fā)安全事故，還常出現(xiàn)危險的事情。有一位同學(xué)課間因為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長。生命安全不容疏忽一不留心，我們便可能受到傷害，所以安全意識的培養(yǎng)與塑造我們絕不能輕視。

“三園同創(chuàng)”不僅是要創(chuàng)建安全、文明、衛(wèi)生的校園，更是幫我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育樂觀積極的人生態(tài)度，樹立正確的人生價值，贈予我們在走出校園之后未來人生中的一份禮物。

如此美美與共，方能天下大同

作者：2102班劉荷娜

指導(dǎo)老師：肖林強(qiáng)

春暖花開，文明無處不在，或在某個瞬間，或某個角落，或在某個舉止。

——題記

我望夕陽掛于枝梢，酒紅色的陽光親吻著漫天白云，微醺的臉頰浮出一天之末最后的熱情，幾對鳥兒在學(xué)校的桃樹上高唱黃昏之歌。

此時正是最后一節(jié)文體課，所有人奔向操場，享受一天中最快樂的時光，朋友挽著我的手，漫步在夕陽下。突然，發(fā)現(xiàn)昔日的校園不翼而飛，就給我們的只剩一堆廢物自己覆蓋在上面的垃圾。我心想：怎么這里這么多垃圾，把垃圾丟在這。伴隨著一陣洪鐘般的說笑聲，一位須發(fā)半白的六旬老者出現(xiàn)在了人們的視線里，但見他身材壯碩，腰背挺拔，邁動著矯健有力的步伐而來，曬得偏黑的臉龐上充滿了歲月的滄桑感，滄桑的黑臉膛上泛著紅潤的光澤，額頭布滿了溝壑般縱橫的深深的皺紋，一雙炯炯有神的大眼在濃眉下閃爍著慈祥的笑意，令人焦感親切。顯得精明而干練，又不乏莊重之色。他雙手緊緊的握著掃帚，面帶微笑，靜靜的低著頭看著地面，不緩不慢的，一步一步的將地面的垃圾掃到一堆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，是那么的認(rèn)真，那么的執(zhí)著，似乎地面沒掃干凈，他永遠(yuǎn)不停的重復(fù)著那個動作!

我特意路過他的身旁，看到一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老、布滿皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。此時，他正專注地掃著地上，是那樣的經(jīng)心，是那樣的認(rèn)真。他先把樹葉掃成一堆一堆的，再一堆堆地撮起來，然后再腳步矯健地倒進(jìn)垃圾桶去。

我心想：他不是環(huán)衛(wèi)工人，卻能做到如此，那我們呢……

我們繼續(xù)走著，籃球場上的片片人群吵出了熱鬧與歡樂，這周圍還是一些紙屑，我和我的朋友受到剛剛那個老人的影響，那一小小的舉動為我們帶來了改變，我和我的朋友主動將垃圾撿起放進(jìn)垃圾桶。

看，那幾棵綠油油的桂花樹，花雖落卻依舊生機(jī)勃勃，瞧，那桃花樹繁茂，粉的像嬌羞的臉頰上映出的漩渦，甜美動人。她們沐浴在酡紅中，同微風(fēng)起舞，是如此的娉婷啊!“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。”朋友口中念念有詞，“這花正旺樹正綠，少年必定風(fēng)華正茂。”我也不禁嘟囔著。

其實，文明的距離隨處可見。透過細(xì)節(jié)看人品，我們也可以通過鞋底丈量一個學(xué)校文明的距離。在校園生活中，校園路面的干凈、寢室衛(wèi)生的整潔，我們也能看見這所學(xué)校的文明。文明禮儀，就在身邊，也只需要從小事做起。

文明學(xué)生應(yīng)該講衛(wèi)生，懂安全。而安全是體現(xiàn)在人與人的和諧，人與物的和諧以及人與校園的和諧，它是因你我的文明行為共同構(gòu)建的結(jié)果。而這些都需要大家共同努力及長期的堅持，使之能夠成為我們校園不能發(fā)展，不斷進(jìn)步的動力，文明校園因我們而起，不能因我們而落幕。

我們做為學(xué)生，不僅要好好讀書掌握先進(jìn)知識，也要注重培養(yǎng)健康向上的精神文明。文明校園之家需要你我共同打造，讓我們攜手一起，爭當(dāng)文明使者，與文明同行，讓文明之花開遍校園，將文明之風(fēng)帶到生活的每一個角落！

三月春風(fēng)暖我心，“三園同創(chuàng)”你我行