惠州開設幼兒教育專業(yè)的技工學校名單有：惠州惠城區(qū)技工學校、惠州西湖技工學校、惠州仲愷技工學校、惠州華達技工學校、惠州高迪技工學校、惠州工貿(mào)技工學校等技工學校。

一、惠州開設幼兒教育專業(yè)的技工學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	惠州惠城區(qū)技工學校	廣東省惠州市惠城區(qū)金石一路10號
2	惠州西湖技工學校	惠州市惠城區(qū)小金口四角樓
3	惠州仲愷技工學校	惠州市仲愷高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)潼僑鎮(zhèn)潼僑工業(yè)園聯(lián)發(fā)大道南面123號
4	惠州華達技工學校	惠州市惠陽區(qū)沙田鎮(zhèn)東澳村
5	惠州高迪技工學校	惠州市惠城區(qū)火車西站北側(cè)明發(fā)高榜新城
6	惠州工貿(mào)技工學校	惠州市惠城區(qū)水口惠澤大道12號

二、惠州開設幼兒教育專業(yè)的技工學校簡介

1、惠州惠城區(qū)技工學校

惠州惠城區(qū)技工學校介紹

惠州市惠城區(qū)技工學校是1994年經(jīng)廣東省勞動廳批準成立的公辦全日制技工學校，屬國家級重點技工學校，是惠城區(qū)人民政府直屬公辦全日制學校，由惠城區(qū)人力資源和社會保障局主管，主要承擔全日制技工教育和職業(yè)技能培訓任務。學校位于惠州市江北三環(huán)路旁，毗鄰惠州市政府和惠州火車站，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地面積6.5萬平方米，建筑面積達近4.2萬平方米，在校生3000余人，教職工188人。

惠州惠城區(qū)技工學校拓展閱讀

學校開設有計算機及應用、網(wǎng)絡技術、會計電算化、財會與文秘、數(shù)控與模具、汽車運用與維修、石油化工、電子技術應用、電工與自化控制、電子商務、國際商務、商務英語、現(xiàn)代物流管理、市場營銷等17個專業(yè)，學校建有綜合大樓、培訓樓各一棟，內(nèi)有電子、數(shù)控、化工等各類實驗實訓室65間，可充分滿足各專業(yè)學生實習的需要。

學校以"嚴格管理、注重技能"為辦學宗旨，秉承"敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)，更高、更新、更強"的學校精神，以學生為中心、以質(zhì)量求發(fā)展。學生管理上以準軍事化管理為特色，形成了良好的校風和學風。學校注重培養(yǎng)學生的實操技能和綜合素質(zhì)，在保證學生掌握一技的同時，鼓勵學生跨專業(yè)培訓，實現(xiàn)"一專多能"目標。同時，依托勞動保障部門的勞動力市場網(wǎng)絡，扎實有效地推進畢業(yè)生的就業(yè)工作，就業(yè)率年年實現(xiàn)百分之百。

2、惠州西湖技工學校

惠州市西湖技工學校成立于2009年，是經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準設立、市人力資源和社會保障局直管的全日制技工學校，省代碼9800187。學校位于小金四角樓，地理位置優(yōu)越，緊鄰惠州火車站，202路、20路公交車可直達學校門口，一個小時車程可達廣州、深圳、河源，汕尾等地，交通十分便利。

惠州西湖技工學校辦學理念

學校秉承“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的校訓，以立德樹人為辦學根本任務，堅持高端引領，校企合作，多元辦學，內(nèi)涵發(fā)展的辦學宗旨，以全員育人、全程育人、全面育人、學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展為辦學目標，以就業(yè)為導向，以技能教學為中心，以培養(yǎng)“一專多能”的專業(yè)技能人才為己任，積極推進校企合作、產(chǎn)教研緊密融合的人才培養(yǎng)模式，不斷深化改革，強化內(nèi)部管理，積極探索技工教育發(fā)展的新路子，辦學規(guī)模相對穩(wěn)定，發(fā)展態(tài)勢良好，社會知名度和美譽度正日漸提升。

3、惠州仲愷技工學校

廣東省惠州市仲愷技工學校創(chuàng)建于1996年，是廣東省人力資源和社會保障廳批準成立的省重點技工學校。學校坐落于廣東省惠州市國家級高新區(qū)——惠州仲愷高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中心地帶，占地面積6.2萬平方米，建筑面積約5萬平方米，在校學生4500人，是仲愷高新區(qū)唯一一所功能齊全、設施設備先進、環(huán)境優(yōu)美、安保監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋的花園式現(xiàn)代技工學校。

惠州仲愷技工學校辦學特色

學校注重辦學形式多元發(fā)展和辦學層次的提升，積極構建能力為本位，以應用性、實踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學體系和課程結(jié)構體系。學校堅持技工教育與職業(yè)技能培訓鑒定均衡發(fā)展的辦學方向，成立了與之相配套的仲愷職業(yè)培訓學院，同時，大力推廣“校企合作”，“訂單式培訓”,“工學結(jié)合”等教學模式，圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，在建兩個新興產(chǎn)業(yè)如SMT等技術的校辦工廠及客服營銷終端，具備高級技工人才完全培養(yǎng)資格與能力，承接“三+二”直升高職連讀學習模式，建成江西理工大學仲愷技校教學區(qū)，著力培育成人高等學歷教育模式，形成中技教育與高技培養(yǎng)相結(jié)合，中等教育與高等教育并舉的辦學體制。