無錫開設航空服務專業(yè)的技工學校名單有：無錫太湖技工學校、無錫曙光技工學校、無錫行知科技學校等技工學校。

一、無錫開設航空服務專業(yè)的技工學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	無錫太湖技工學校	無錫市濱湖區(qū)山水東路819號
2	無錫曙光技工學校	江蘇省無錫市濱湖區(qū)馬山梅梁路40號
3	無錫行知科技學校	無錫新吳區(qū)新安鎮(zhèn)北望亭國道路1號

二、無錫開設航空服務專業(yè)的技工學校簡介

1、無錫太湖技工學校

無錫太湖技工學校簡介

無錫市太湖技工學校，是一所經江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立的全日制綜合性中等技工學校。她起步于1997年8月，2013年6月被評為“江蘇省重點技工學校”，2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2016年學校申報了經由無錫市教育局核準的全日制“無錫金茂商業(yè)學校”，實行一套班子兩塊牌子體制，在師資、教育資源和校園上共享共成。

學校設太湖總校區(qū)，另有科教園和長廣兩校區(qū)。總校區(qū)以烹飪旅服及航空軌道為主專業(yè)群，科教園校區(qū)主要以電子商務、藝術創(chuàng)作為主專業(yè)群，長廣校區(qū)主要以機電數(shù)控及汽修專業(yè)為實訓中心。學校總占地面積112.13畝，總建筑面積26353.03平方米，共有36個實訓室和太湖食府、學生公寓、標準操場及專場體育活動區(qū)、教育超市等生活配套實施，現(xiàn)有在籍學生2500余名。

學校擁有一支專兼職相結合的、高素質的教師隊伍，教職工總數(shù)為125人，其中具有中、高級專業(yè)技術職稱的教師占45%，實訓教師占教師總數(shù)的比例為43%。

無錫太湖技工學校辦學特色

1、準軍事化管理

學校于2014年3月推行準軍事化管理，旨在以統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一紀律、統(tǒng)一行動鍛煉與培養(yǎng)技工學生的行為習慣與行動力。宿舍實行5S管理標準，以每日“6個一條線”規(guī)范提升學生的生活習慣與能力;以文明語言“13字”，約束自律人際交往。學校現(xiàn)有專職教官輔導員6名，每個教學部配備至少一名教官輔導員。

2、6+X教育模式

學校積極倡導并培養(yǎng)學生一專多能，多年開展“6+X教育模式”的實踐，對每位學生實行6項公共技能+1項專業(yè)技能水平測試，并使每位學生獲得相應的資格或等級證書(6項公共技能為普通話、書法、應用文寫作、計算機應用、烹飪、禮儀)。

3、工學融合，校企合作

學校一貫重視校外實訓基地的建設，根據(jù)就業(yè)方向，有針對性地選擇專業(yè)對口、社會知名度高、規(guī)模較大的企業(yè)作為校外實訓基地，并按國家中等職業(yè)學校學生實習管理辦法簽訂校企合作協(xié)議，建立與企業(yè)的雙向參與、雙向服務、雙向融合、雙向效益的機制。學校成立了校企合作指導委員會校企合作指導委員會工作條例，定期開展市場調研、專家論證、工作研討等活動。近年來，學校先后與10多家企業(yè)或冠名或合作。

2、無錫曙光技工學校

無錫曙光技工學校簡介

無錫曙光技工學校坐落于無錫太湖國家旅游度假區(qū)內，依山傍水，并與馳名中外的靈山大佛毗鄰而建，宜人的生態(tài)、秀麗的景色和便捷的交通，為來我校求學的莘莘學子提供了十分良好的讀書環(huán)境。學校具有豐富的辦學經驗和較強的教育、教學管理能力，多年來，堅持科學發(fā)展觀，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學思路，立足內涵抓質量、立足發(fā)展抓規(guī)模、立足行業(yè)抓結構、立足服務抓效益，始終做到質量立校、特色興校、人才強校，以專業(yè)特色始終服務于地方經濟發(fā)展。

追溯歷史，無錫曙光技工學校創(chuàng)辦于1979年，原名無錫模具廠技工學校，2001年與無錫市高級技工學校電纜分校組合，并于2004年更名為無錫曙光技工學校，并與原曙光模具有限公司脫離關系，轉制為無錫首家民辦技工學校，學校從79年申辦至今30年來，經過曙光技工學校歷任領導和教職工的不懈努力，學校從小到大，穩(wěn)步發(fā)展，從開創(chuàng)之初僅為主辦企業(yè)服務，至今已面向社會，為無錫的經濟發(fā)展培養(yǎng)技能人才。

2006年因學校發(fā)展的需求，學校收購了無錫維京服裝有限公司，并從山北校區(qū)搬至現(xiàn)馬山校址，目前學校占地面積一百多畝，建筑面積2萬多平方米，成為無錫市民營技工學校中唯一有自己校園的學校。

無錫曙光技工學校師資建設

近年來，學校從創(chuàng)辦至2001年每年的招生不足40人規(guī)模的狀況發(fā)展至今在校注冊學生人數(shù)1754人的規(guī)模，在校教師從不足10人的情況下，目前已有在編教職工42人，教師都具有上崗資格，并聘請資深教育前輩把握教學質量，良好的教育教學管理，保證了學校的教學質量，受到用人單位一致好評。

無錫曙光技工學校專業(yè)設置

學校專業(yè)設置從原有單一的模具鉗工和線纜制造到目前已發(fā)展有機電一體化、模具鉗工、金屬切削、機加工數(shù)控、電子電工、光纜線纜制造、汽車維修與檢測、生物制藥、動漫制作、電子商務、等十多個專業(yè)，其中尤以光纜線纜制造專業(yè)填補了我國華東地區(qū)中等職業(yè)教育教學的空白，生物制藥結合區(qū)域經濟發(fā)展，磨加工切削成為全市唯一具有實訓手段的特色專業(yè)，并且學校注重專業(yè)建設，尤其注重師資配備和實習手段的完善，加強教學實習手段的現(xiàn)代化建設。學校目前設有電子電工實訓室、數(shù)控仿真模擬室、機加工實訓中心、動漫工作室、圖書室、多媒體階梯教室等滿足教學、實訓需要。同時學校走聯(lián)合辦學之路，與哈爾濱理工大學、南京三江學院、無錫南洋學院、中央廣播電視大學聯(lián)合，實施技能+學歷培養(yǎng)模式，取得了一定的辦學成效。

校企合作近年來亦開始起步并向深層次方向發(fā)展，目前學校與幾十家企業(yè)保持長期的業(yè)務合作。并開始實施冠名招生，設立獎學金方法，逐步從松散合作走向緊密合作，并淺嘗探索著民營學校辦學新機制。

學校始終堅持“以人為本”的辦學理念，以人的全面發(fā)展的目標，以健全人格培養(yǎng)為基礎，以職業(yè)技能化教學為特色。

無錫曙光技工學校思想建設

學校把思想政治工作放在一切工作之首，注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，加強學校管理，保證了學生良好的道德修養(yǎng)和動手能力及自律能力，使學校的學生進得來、呆得住、出得去，并深得用人單位好評。然而，職業(yè)教育的形式日新月異，職業(yè)教育任重道遠，怎樣使我校浴火重生，踏上更高的平臺，做出自己的特色，做出自身的品牌，怎樣克服瓶頸，在激烈的競爭中脫穎而出?為此，學校領導與全體教職工探索研究、統(tǒng)一思想、明確特色辦學方針，決定利用學校原有的專業(yè)優(yōu)勢

無錫曙光技工學校學校榮譽

目前學校有一支年齡結構、知識結構合理的校級領導班子，學校由六位股東基本都參與學校的行政管理工作，學校機構健全，運行正常，在無錫市民營技工學校名列前茅，并2005、2006、2007年中學校在無錫市、江陰市、宜興市三市技工學校評比中被評為“執(zhí)行教學大綱先進學校”、“十項目標管理規(guī)范學校”、“文明衛(wèi)生宿舍先進學校”等殊榮。

3、無錫行知科技學校

無錫行知科技學校是一所以偉大的人民教育家陶行知先生名字命名的江蘇省三星級重點職業(yè)學校，無錫市行知技工學校是一所國家級重點技工學校，學校位于無錫新吳區(qū)，占地80畝，建筑面積4萬多平方米，學校秉承行知教育思想，辦平民學校、辦職業(yè)教育;學校秉承行知先生“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”思想，用愛心育真人;學校秉承行知先生教學做合一思想，重過程，練技能;學校努力“弘揚行知精神，實踐教學做合一，造就新時代手腦雙揮的真人，辦好讓人民滿意的職業(yè)教育”。多年來，憑借全體行知人的努力，學校取得了不錯的辦學業(yè)績，現(xiàn)為無錫新區(qū)人才培養(yǎng)基地、無錫市錫山區(qū)人才培養(yǎng)基地、無錫市高技能人才培養(yǎng)基地、無錫市農村勞動力就業(yè)培訓基地，中國包裝印刷協(xié)會人才培養(yǎng)基地，同時學校多次獲得無錫市安全文明校園、無錫市德育先進學校、無錫市先進社會組織等榮譽稱號。