禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、老年服務(wù)與管理、護理、酒店服務(wù)與管理、建筑工程施工、機械制造技術(shù)、汽車運用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、學前教育、會計電算化。

一、禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
2	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	老年服務(wù)與管理
3	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	護理
4	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	酒店服務(wù)與管理
5	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	建筑工程施工
6	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	機械制造技術(shù)
7	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
8	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	電子技術(shù)應(yīng)用
9	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機應(yīng)用
10	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	學前教育
11	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校	會計電算化

二、禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)主要課程

主要課程為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、經(jīng)濟與政治、語文、數(shù)學、應(yīng)用文寫作、法律基礎(chǔ)知識與農(nóng)村政策法規(guī)，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學、體育、美術(shù)、植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理等。

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展，有扎實的現(xiàn)代農(nóng)藝知識，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與傳播的中級農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

2、老年服務(wù)與管理專業(yè)

老年服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向

老年服務(wù)與管理專業(yè)的學生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機構(gòu)、民辦養(yǎng)老機構(gòu);社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等;老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機構(gòu)等。

老年服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構(gòu)經(jīng)營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓(xùn)、寒暑假實習、綜合實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

3、護理專業(yè)

護理專業(yè)課程設(shè)置

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復(fù)護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

4、酒店服務(wù)與管理專業(yè)

酒店服務(wù)與管理專業(yè)課程設(shè)置

現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學、旅游學概論、旅游英語、飯店英語、英語聽說、前廳客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、現(xiàn)代酒店營銷、酒店財務(wù)管理、餐飲營銷與會議服務(wù)、康樂服務(wù)與管理等

酒店服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

針對我國目前酒店管理人才需求的現(xiàn)狀，本專業(yè)注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在理論上主要開設(shè)了經(jīng)濟管理基礎(chǔ)知識、酒店基本理論知識的相關(guān)課程;同時本專業(yè)突出技能培訓(xùn)，學生在學習期間，將接受酒店的前臺餐飲、客房等崗位實習實訓(xùn)等多方面的技能訓(xùn)練。

酒店服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)前景

酒店管理專業(yè)是全球十大熱門行業(yè)之一。高級酒店管理人才在全球一直都是很緊缺的。從國內(nèi)來的人大約都有印象，我們所知道的國內(nèi)酒店從業(yè)人員，以高薪階層為多。酒店管理人員在中國十大百萬年薪職業(yè)中排名第六。北美的酒店業(yè)相當發(fā)達，這與當?shù)氐慕?jīng)濟有相當大的關(guān)聯(lián)

5、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)核心課程

建筑制圖、建筑材料、建筑工程測量、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、工程量清單及電算化、工程招投標與合同管理、建筑施工組織設(shè)計。參加測量實習，混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)識圖實訓(xùn)、建筑施工組織、建筑工程施工圖預(yù)算編制等。

建筑工程施工專業(yè)就業(yè)去向

建筑施工與管理方向的畢業(yè)生主要到建筑企業(yè)和管理部門，從事施工技術(shù)、質(zhì)量監(jiān)控、材料檢測、資料整理、生產(chǎn)管理等方面工作。

建筑工程造價方向的畢業(yè)生主要到建筑單位、施工企業(yè)、設(shè)計單位、工程咨詢公司、工程造價管理等部門，從事工程造價的編制工作，運用計算機和應(yīng)用軟件進行工程計量、計價和招投標文件的編制等方面工作。

6、機械制造技術(shù)專業(yè)

機械制造技術(shù)專業(yè)主要課程

機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝，機械制造基礎(chǔ)、工藝夾具設(shè)計、電工電子技術(shù)、電機與電氣控制、自動檢測技術(shù)、自動控制原理及應(yīng)用、CAD/CAM 、數(shù)控加工與編程、單片機原理、智能制造技術(shù)、機械測量技術(shù)、逆向工程技術(shù)、精益生產(chǎn)。

機械制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備機械制造工藝和自動化控制的專業(yè)素養(yǎng)及能力的高素質(zhì)技能人才。培養(yǎng)的學生能在機械及相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事工藝設(shè)計、三維建模、夾具設(shè)計、數(shù)控加工、質(zhì)量檢測、維護保養(yǎng)、生產(chǎn)管理與安裝調(diào)試等相關(guān)職業(yè)崗位的工作，具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

7、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)課程設(shè)置

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

教學計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車運用與維修專業(yè)具備技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：力學、機械工程、金屬工藝學等基本理論和基本知識;掌握汽車及發(fā)動機構(gòu)造及原理;具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能;具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力;具備汽車技術(shù)服務(wù)的基本能力;具備企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟分析和生產(chǎn)經(jīng)營管理的初步能力。

8、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置

計算機操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計與工藝、PCB設(shè)計與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機械制圖等。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設(shè)備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，得到應(yīng)用電子技術(shù)實踐的基本訓(xùn)練，具備安裝、管理和維修各種電子通訊設(shè)備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的專門人才。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持。主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。

9、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力;系統(tǒng)地掌握計算機基礎(chǔ)理論、基本知識和操作技能，面向程序員，前端開發(fā)工程師等職業(yè)群，能夠從事軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)支持、WEB前端開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)學生可以在計算機網(wǎng)絡(luò)公司、教育科研機構(gòu)、政府機關(guān)、銀行系統(tǒng)、大中型企業(yè)單位等單位就業(yè)，從事IT運維工程師、IT硬件工程師、Linux運維工程師、系統(tǒng)集成工程師、IT安全工程師等相關(guān)工作。

計算機應(yīng)用專業(yè)核心課程

電腦組裝與維護、微機外圍設(shè)備的使用與維護、計算機病毒與防御、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)、網(wǎng)站數(shù)據(jù)存儲備份與災(zāi)難恢復(fù)、SQL Server程序設(shè)計、Windows服務(wù)器的搭建與維護、HCIA、Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建與維護、操作系統(tǒng)安全等。

10、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展，熱愛學前教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德和先進的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的學前教育理論知識，具備過硬的專業(yè)技能和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展能力，能在各級各類學前教育機構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的學前教育工作者。

學前教育專業(yè)課程設(shè)置

《學前兒童衛(wèi)生保健》、《學前兒童發(fā)展心理》、《學前教育基礎(chǔ)知識》、《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》(健康、科學、語言、社會、藝術(shù))、《幼兒文學閱讀與指導(dǎo)》、《幼兒園保育》、《0-3歲嬰幼兒教育與撫育》、《樂理與視唱》、《唱歌與幼兒歌曲彈唱》、《鍵盤與幼兒歌曲伴奏》、《舞蹈》、《繪畫》、《手工》、《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《幼兒教師禮儀》、《幼兒教師口語》、《幼兒教學課件制作》、《幼兒園管理》等。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

主要從事幼兒教師、幼兒藝術(shù)教育教師、健康管理師、營養(yǎng)師、保育員、幼兒園管理人員等工作。

11、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，熱愛祖國，德、智、體、美全面發(fā)展的知識技能應(yīng)用型會計專門人才;學生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，具備熟練運用賬簿和主流會計軟件從事財務(wù)會計工作的基本能力和基本技能，熟悉國家的經(jīng)濟政策、法規(guī)，并具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)和創(chuàng)新精神。

會計電算化專業(yè)課程

會計基礎(chǔ)、財經(jīng)基本技能、財務(wù)會計、成本會計、經(jīng)濟法、稅務(wù)會計、管理會計、審計、EXCEL在財務(wù)中的應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、會計電算化、會計信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、經(jīng)濟學基礎(chǔ)等。

會計電算化專業(yè)就業(yè)方向

企業(yè)、事業(yè)單位、服務(wù)業(yè)、會計師事務(wù)所、政府部門的財務(wù)信息系統(tǒng)操作與維護、會計核算、財務(wù)管理和審計等工作、企事業(yè)單位記賬員、主管會計、出納員、財務(wù)管理人員、內(nèi)部審計人員，會計師事務(wù)所審計助理人員，商業(yè)銀行和證券公司柜臺工作人員。

三、禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校介紹

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校，原名禮縣職業(yè)技術(shù)學校，是一所省級重點職業(yè)學校，創(chuàng)建于1987年10月，現(xiàn)占地面積132.6畝，建筑面積約2.6萬平方米，有教職工111人，在校學生2128人，開設(shè)文秘、電工電子、現(xiàn)代農(nóng)藝、計算機應(yīng)用等8個專業(yè)，擁有圖書室、閱覽室、多媒體教室及汽車維修、機械加工、電工電子、服裝工藝、家政服務(wù)、計算機、電焊及烹飪等專業(yè)實訓(xùn)室。

2005年被甘肅省教育廳、甘肅省勞動和社會保障廳及甘肅省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全省職業(yè)教育先進單位”稱號;2008年甘肅省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育工作先進集體”榮譽稱號。2006年被甘肅省教育廳確定為市級重點職業(yè)學校，被甘肅省勞動和社會保障廳、甘肅省扶貧辦確定為貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地,2009年被甘肅省教育廳確定為職業(yè)中專,并被認定為省級重點中等職業(yè)學校;2010年被省委省政府授予“甘肅省教育系統(tǒng)先進單位”榮譽稱號，2011年被省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育招生先進單位”榮譽稱號。

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀

自建校以來,始終以“熱愛專業(yè)、學有所長、修養(yǎng)身心、服務(wù)社會”為校訓(xùn)，確立了“校際聯(lián)合，校企合作，資源共享，優(yōu)勢互補，互惠互利，共同發(fā)展”的辦學思路，廣泛開展職業(yè)教育，辦學規(guī)模迅速擴大，辦學效益日益提高，為推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻，受到了各級組織和社會各界的充分肯定。

學校領(lǐng)導(dǎo)多次外出考察，與聯(lián)想疊云(北京)科技股份有限公司、北京曉星苑教育咨詢有限公司、新疆溫宿縣教育局等多家知名企業(yè)和事業(yè)單位建立了實習、就業(yè)合作關(guān)系，開展現(xiàn)代學徒制訂單培養(yǎng)，為實現(xiàn)“升學+就業(yè)”的辦學思路奠定了堅實的基礎(chǔ)。學生學得好、送得出，就業(yè)有著落。統(tǒng)計證明，我校畢業(yè)生在許多就業(yè)招聘中均有明顯的技能優(yōu)勢，受到用人單位的好評。