西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：文秘、計算機應用、學前教育、園林技術、醫(yī)學護理、家政服務、汽車電子技術、計算機應用技術、焊接技術、機電技術應用、應用化工技術、護理、汽車運用與維修、有色冶金技術、養(yǎng)老護理、母嬰護理。

一、西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	文秘
2	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機應用
3	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	學前教育
4	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	園林技術
5	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	醫(yī)學護理
6	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	家政服務
7	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	汽車電子技術
8	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機應用技術
9	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	焊接技術
10	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	機電技術應用
11	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	應用化工技術
12	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	護理
13	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
14	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	有色冶金技術
15	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	養(yǎng)老護理
16	西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校	母嬰護理

二、西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、文秘專業(yè)

文秘專業(yè)主要課程

秘書學概論、文書學、公共關系學、秘書口才與溝通、秘書寫作、公文寫作與處理、秘書實務、辦公自動化實務、檔案管理、速記速錄、管理學原理、公共關系實務、辦公自動化、會計學原理、市場營銷、計算機基礎與應用、策劃學基礎、社交禮儀、秘書文檔管理、現(xiàn)代漢語、中國歷代文學作品選、中國文化概論、西方文化概論、普通話等。

文秘專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握扎實的文秘基本知識，具備熟練的辦文、辦會、辦事和人際溝通、辦公設備使用能力，從事文秘事務處理等工作的高素質技術技能人才。

文秘專業(yè)就業(yè)方向

文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關;也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。

2、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修等。

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

3、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

學員畢業(yè)后到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經(jīng)濟實力的學員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)課程設置

教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，游戲學原理、教師口語等

4、園林技術專業(yè)

園林技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設相適應的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用性人才。

園林技術專業(yè)課程設置

植物學;園林設計初步;園林工程預結算;園林工程;中國古典園林史;花卉學;現(xiàn)代草坪管理學;環(huán)保概論;觀賞樹木學;土壤肥料學;園林建筑設計與施工等等。設計與植物栽培時主要課程，其他因學校而異。

園林技術專業(yè)就業(yè)面向

園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機構、園林局等綠化部門。

5、醫(yī)學護理專業(yè)

醫(yī)學護理專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才;另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。

醫(yī)學護理專業(yè)課程開設

護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、護理研究等。

醫(yī)學護理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要及醫(yī)療衛(wèi)生市場需求，具有良好政治思想素質、人文和科學素養(yǎng);具備扎實的基礎醫(yī)學、系統(tǒng)的護理學基礎理論、基本知識和基本技能、預防保健基本知識;具備良好的職業(yè)素質、人際溝通能力、較強的臨床思維和自主學習能力，積極的創(chuàng)新精神;能夠在護理領域從事臨床護理、社區(qū)護理、預防保健、護理管理、護理教學等方面工作的應用型護理專門人才。

6、家政服務專業(yè)

家政服務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握家庭禮儀、家庭保潔、家庭布置和裝飾、家庭餐飲、家用電器和工具的操作技能，能夠護理家庭的病人、老人、兒童、孕產(chǎn)婦和新生嬰兒的高級技術應用性人才。

家政服務專業(yè)主干課程

現(xiàn)代家政學概論、社交禮儀、家庭管理學、營養(yǎng)學概論、社會學基礎、家政服務基礎、家庭營養(yǎng)學、教育學、家電使用與養(yǎng)護、母嬰護理、家庭護理與保健、家庭投資理財、社區(qū)工作、民事調解方法與實踐、營養(yǎng)配餐、茶藝與茶文化、咖啡與咖啡文化、紅酒文化、家庭金牌管家等。

家政服務專業(yè)就業(yè)面向

面向政府部門和民政系統(tǒng)、婦聯(lián)系統(tǒng)、社會工作系統(tǒng)、社區(qū)指導、服務與管理機構、物業(yè)管理機構等從事生社區(qū)管理與服務、生活與家庭教育指導、婚姻與家庭咨詢等工作，能在中小學校和學前教育機構從事生活教育、生活管理等工作;能在企事業(yè)單位從事職工保健與生活管理等工作;從事生活科學產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運作，如家庭產(chǎn)品、老年用品的開發(fā)、醫(yī)療保健用品的推廣等。

7、汽車電子技術專業(yè)

汽車電子技術專業(yè)課程開設

機械設計基礎、發(fā)動機原理與汽車理論、電工技術、電子技術、汽車電子控制技術、汽車性能與實驗、汽車運用與維修、機械設計基礎課程設計、汽車拆裝、汽車修理、汽車性能實驗、汽車電子控制部件檢測與調試、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

汽車電子技術專業(yè)就業(yè)面向

汽車制造、汽車維修和汽車電子控制部件制造部門，從事汽車電子技術的檢測、實驗、維修與技術服務工作。

8、計算機應用技術專業(yè)

計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用技術專業(yè)資格證書

計算機硬件工程師、計算機二級三級、計算機國家二級三級、LINUX管理、平面設計師、網(wǎng)站設計師等。

計算機應用技術專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。折疊

9、焊接技術專業(yè)

焊接技術專業(yè)主修課程

焊接機器人操作與編程、特種焊接技術、焊接生產(chǎn)管理、焊接工藝技術、焊接識圖、熔焊原理、弧焊電源、焊接設備維護與保養(yǎng)、焊接工裝設計、焊接檢驗、焊接自動化技術應用等課程。

焊接技術專業(yè)就業(yè)崗位

主要從事機器人自動焊接操作與編程、半自動焊接技術、工藝工程師、產(chǎn)品質量檢驗員、焊接生產(chǎn)技術管理干部等崗位。

焊接技術專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢

焊接就業(yè)范圍廣，自主選擇機會多

焊接人才待遇高，工作較輕松

焊接人才需求量大，供不應求

焊接人才可持續(xù)發(fā)展，有前程，晉升空間大

焊接技術在生產(chǎn)占很重要地位，高技能人才受人尊敬

10、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

機電技術應用專業(yè)是無錫市重點建設專業(yè)。本專業(yè)主要面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握機電技術應用專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事自動化設備和自動生產(chǎn)線的安裝、調試、運行、維護和營銷等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，在生產(chǎn)、服務、管理一線工作的技術技能人才。

機電技術應用專業(yè)主要課程

機電技術應用專業(yè)主要課程：機械制圖、金屬加工與實訓、機械基礎、電工電子技術與技能、電氣系統(tǒng)安裝與調試、PLC編程與應用技術、液壓與氣壓系統(tǒng)安裝調試、機電設備安裝與檢測技術、機電一體化設備組裝與調試技術、機電產(chǎn)品故障診斷與檢測技術、機電產(chǎn)品維修技術、鉗工訓練與考級、維修電工訓練與考級。

11、應用化工技術專業(yè)

應用化工技術專業(yè)主要課程

無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、環(huán)境化學、化工制圖、化工原理、化工熱力學、化工設備機械基礎、儀器分析、無機化學工藝、有機化學工藝、電工學、反應工程、 CAD機械制圖、精細無機、精細有機、數(shù)據(jù)處理、化工文獻檢索、化工設計基礎、環(huán)境檢測、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略概論 、煤化學、化工儀表自動化等。

應用化工技術專業(yè)就業(yè)方向

化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面工作。

12、護理專業(yè)

護理專業(yè)主要課程

正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、 成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護理專業(yè)基 礎理論、基本知識和基本技能，具備現(xiàn)代護理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各級醫(yī)療、預防、保 健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

13、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)主修課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。

14、有色冶金技術專業(yè)

有色冶金技術專業(yè)主要課程

冶金原理、冶金物理化學，金屬學與熱處理、冶金熱工基礎、煉鐵工藝學、煉鋼工藝學、精煉與連鑄、重金屬冶金學、輕金屬冶金學、稀有金屬冶金學。

有色冶金技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向粉煤灰利用的鋁冶金行業(yè)內的粉煤灰提取氧化鋁崗位、電解鋁崗位、鋁加崗位、高爐煉鐵崗位、煉鋼崗位。從事鋁冶金及加工、鋼鐵冶金等行業(yè)的生產(chǎn)、管理、技術研發(fā)、檢驗等工作的高素質技術技能人才。

有色冶金技術專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后主要面向大唐國際再生資源有限公司、神華集團有限責任公司、霍煤集團鴻駿鋁業(yè)、內蒙古中環(huán)光伏材料有限公司等大型國有企業(yè)。

15、養(yǎng)老護理專業(yè)

養(yǎng)老護理專業(yè)主要課程

正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、 成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。

養(yǎng)老護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

養(yǎng)老護理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護理專業(yè)基 礎理論、基本知識和基本技能，具備現(xiàn)代護理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各級醫(yī)療、預防、保 健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。

16、母嬰護理專業(yè)

母嬰護理專業(yè)介紹

母嬰護理是一種新興的服務行業(yè)，屬于家政服務中的一種，主要是指對孕婦分娩后的心理、健康、飲食、體形及新生兒成長發(fā)育、健康成長、疾病護理等的一種服務，接受過專業(yè)培訓并通過考核的婦女，一般被稱為月嫂。而具備大中專護理專業(yè)學歷，擁有護士證的高級護理人員，一般被稱為"母嬰護士"。

母嬰護理專業(yè)職業(yè)發(fā)展

相對月薪只有幾千元的普通保姆，"月嫂"屬于高級家政人員。她們每月拿著比普通保姆多幾倍的薪金，肩負一個新生命與一位母親是否安全健康的重任，有的還要料理一個家庭的生活起居。通常情況下，"月嫂"的工作集保姆、護士、廚師、保育員的工作性質于一身，在北上廣深等地的一般"月嫂"的月薪在6000-15000之間，涉外更加豐厚。

母嬰護理專業(yè)從業(yè)誤區(qū)

母嬰護理(月嫂)是從家政行業(yè)細分出來的一個職業(yè)，因為其形成時間短，所以在很多城市都把月嫂、保姆混為一談，認為母嬰護理就是看看孩子和產(chǎn)婦，洗洗衣服做做飯等工作，以至于很多家庭在體驗母嬰護理工作人員的服務時，往往會讓工作人員做一些不屬于母嬰護理的工作。其實母嬰護理(月嫂)的工作和保姆有很大的區(qū)別，保姆就是洗洗衣服、做做飯，打掃一下房間等工作，但是母嬰護理主要針對的是產(chǎn)婦和新生兒，做飯只做產(chǎn)婦的飯，只負責產(chǎn)婦和嬰兒的房間和衣物。母嬰護理完全不是保姆。

三、西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校介紹

西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校坐落在西和縣北川，距縣城1公里，交通便利。學校占地30畝，建筑面積20000平方米，有圖書10萬余冊是隴南市重點職業(yè)學校，學校開設計算機應用、文秘、汽車運用與維修、護理、學前教育、園林技術、焊接技術共7個專業(yè)，建有電子電工、焊接技術、空調制冷、汽車運作與維修、服裝裁剪6個省市級實訓基地。學校現(xiàn)有教職員工175人，在校全日制中職學生2500人。

近五年學生升學率(參加院校單招、推免、“三校生”高考)達90%以上，居全市前列。學校內設的中央廣播電視大學和蘭州大學網(wǎng)絡教育學院成人學歷教學點，每年為社會培養(yǎng)?？?、本科畢業(yè)生300余人。學校每年進行各類職業(yè)技能培訓2000余人次，進行職業(yè)技能鑒定5000人以上。2013年，按照省教育廳指示，西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校與省內外部分高校實施“2+2+1”中高職一體化或“2+3”五年一貫制聯(lián)合辦學，使中職與高職院校直通，部分學生可以直接進入高校學習自己喜歡的專業(yè)。

西和縣職業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀

學校始終堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的方針，堅持“面向市場經(jīng)濟、靈活多樣辦學，力爭為社會培養(yǎng)多種實用技術人才”的辦學理念，實行“聯(lián)合辦學、校企合作、學歷教育和非學歷教育并舉”的辦學模式，取得了良好的社會效益，得到了社會的普遍認可。自2013年來，學校連續(xù)三年被市教育局評為先進集體，2016年被市教育局評為德育工作先進集體。2014年被中華全國總工會授予“全國職工教育培訓示范點”。